経済成長はわたしたちの生活を豊かなものにしました。人が豊かさを得ることと引き換えに、地球環境にさまざまな影響が及びました。ＳＤＧｓの目標１２として「つくる責任　つかう責任」が設定されています。持続可能な消費と生産を構築するための目標になります。今日は、衣生活から考えました。和服と洋服の違い、環境への影響等について、実物に触れたり、関連する新聞記事を読んだりして考えました。

　「〜しています。」「〜していました。」のような現在進行形、過去進行形について、学習を深めました。教科書だけでなく、ＡＬＴの先生が話した内容について、英語で質問を受け、英語で答えるなど、様々なスタイルで学びを深めていました。

今日の給食は

　ご飯　牛乳　ツナたまそぼろ　豚汁　りんご
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　でした。

給食では、週に３回ご飯の日があります。給食で使っているお米は、すべて静岡県で作られたものです。給食センターでは、約１９００人分のご飯を２つの業者さんにお願いして炊いてもらっています。

　物質がどのようにできているのかを学習しました。それ以上分割できない最小の粒子を原子といい、物質の性質をもつ最小のものを分子といいます。元素記号を用いて、原子や分子の表しました。

　多項式の解法について学習しました。分配法則を利用した方法、同類項をまとめる計算、多項式の加法と減法など、各自が課題に応じた解法を考え、問題に取り組んでいました。

今日の給食は

　背割りロールパン　牛乳　ウインナーのピザソースがけ
　ほうれん草のソテー　コーンミルクスープ　　　でした。

今日の給食は、セルフホットドックです。ロールパンにウインナーと野菜ソテーをはさんで食べましょう。

　みんなで、心を合わせて集団行動を行います。「集合」「整列」「右向け右」「回れ右」など、全部で１３項目の動きをチームで揃えて行います。リーダーのかけ声のもと、動きを揃えようと試みるのですが、なかなか難しいです。協力して練習に励んでいました。

　係数、次数、単項式、多項式等、式に関する必要な用語について学習しました。使い慣れないため、難しく感じますが、これから、たくさん使っていくことになるでしょう。