真剣に茶道体験に取り組む４年生のすがた　その２です。

　本日、１時間目から４時間目まで、各クラスごとに多目的室・和室にて茶道体験を行いました。１クラスを２グループに分けて、和室では模擬指導とお作法を、多目的室ではお菓子をいただき自分でお抹茶をたていただきました。
　和室の床の間には、「和敬清寂」のお軸、お花は曙の椿と照葉を竹籠に生けてありました。お菓子は「紅葉」の上生菓子でした。お辞儀の仕方やお作法、その所作の意味を教えていただいたり、抹茶を自分でたてたり、清らかな空気の中、いつもの雰囲気とは違う子ども達の真剣な姿が見られました。半年、お茶の学習を進めてきた４年生にはとても貴重な体験となりました。

　「１ｍと０.１ｍと０.０１ｍを合わせると？」
　１が１０等分で０．１になることを使って、
学習します。
　今まで学んだことを生かして、みんな考えていました。
今日の学びも、次の学習につながります。がんばって。

　４年生の国語では、熟語の学習をしています。
「左右」「衣服」「未知」
この３つを組合せ方に基づいて、仲間分けします。
　国語辞典や友達と話し合いながら、
熟語の構成についてじっくり考えていました。
　

種目名は「スマイルリレー」ですが、走っている時の表情は真剣そのものです。

　じゃんけんの勝ち負けに一喜一憂しながら、コップの水を一升瓶に丁寧に(!?)入れていきました。

　４年生の国語で「チラシ」をつくります。
キャッチコピーを考えて、短い文章で自分の思いを伝える学習です。
テーマは「クラブ活動」。
３年生に、来年度から始まるクラブ活動の楽しさを伝えます。
　どんなチラシができるか楽しみです。