いよいよ出発です
出発式を終えて、バスに乗り学校を出発しました。
小雨がまだ降っていますが、あがるといいですね

天気が少し心配ですが、
予定通り行います。

　明日からの修学旅行に向けて、６年生は最終チェックです。
　天気が少々心配なので、雨天時の対応も含めて最終確認を念入りに行っていました。

　６年生の算数では、体積の求め方をコース別に学習しています。
　三角柱や円柱など、いろいろな立体の体積を求めます。
　どんどん解ける子もいます！
　それは、きっと、
　どの立体でも「〇〇〇×〇さ」で求めることが
　わかったからですね！倍返しだ。

　先週、５年生の自然教室が無事終了しましたが、来週は６年生の修学旅行が実施される予定です。
　感染症対策も意識しながら準備を進めている６年生ですが、今日はしおりの表紙を描いているクラスがありました。オリジナルの表紙を描きながら、修学旅行への思いを膨らませていることでしょう。

　修学旅行の説明会を行いました。
　このような状況ですが、６年生にはすてきな思い出をつくってほしい
　と、６年部が計画を考えていました。
　
　何か気になる点や不安な部分がありましたら、
　ぜひ御意見ください。

　新型コロナウイルス感染症対策のため、目的地を変更して修学旅行を実施することになりました。
　６年生は気持ちを新たにして、修学旅行に向けた話合いを重ねています。

　今日も、全校のためにそうじをしてくれる６年生です。
　短い時間でも、要領よく、きれいにそうじをしてくれるので、
とても助かります。
　いつもありがとうございます！

まだ少し残暑を感じますが、
気持ちよく外で遊ぶことができるようになってきました。
季節の変わり目です。体調を崩さないように気をつけましょう。


iPhoneから送信

　今日から６年生が、学級裁量の時間に全校を掃除してくれることになりました。
　新型コロナウイルスの影響もあり、最上級生としてお願いすることが少なかったのですが、そうじの仕方を見ると、さすが６年生！！です。
　６年生のおかげで、学校がきれいになりました。
　きれいにしてくれた東小を、みんなでよごさないようにがんばろう。
　そうじの後にしっかり手洗いできるところも、さすが６年生です。

６年生の算数の時間です。抜群の集中力に圧倒！さすが６年生です。

ソーシャルディスタンスを保ちながらグループ学習をしているのは６年生です。
机の並べ方の工夫をすることで、距離を保ちながらの話し合いができます。
３階は気温が上がるので、教室内の扇風機とエアコンの他に、廊下でも扇風機を回しています。換気には十分気をつけています。

　ついに、歴史の学習がスタートしました。
　黒曜石の実物に触れたり、縄文土器の複製を目の当たりにしたりして、歴史へわくわくした気持ちが高まったようでした。
　縄文時代の食事について調べると、「今と同じだぁ。」
と大昔の日本人に親近感を抱いていました。わたしたちと同じ人間が生活していたんですね。

６年生の国語では、「電子メールで質問しよう」という学習があります。

電子メールで言葉をおくるときには、相手に失礼にならないように、相手に気持ちが伝わるように、相手が喜んでくれるようにおくれるといいですね。

子どもたちは、担任への質問メール作成にチャレンジし、一生懸命に言葉を選んでいました。

６年生は、英語のリスニングの学習をしていました。
「Ｉ ｌｏｖｅ　ＨＡＮＡＭＩ」に対し、「そんなに花見が好きなんだ。」ととっさにつぶやく子どもたち。いい耳です。

６年生は分数のかけ算の学習をしています。計算の仕方を黒板に書いて説明したり、計算の時に気を付けることをまとめたりしています。少しずつ難しくなりますが、中学校でも活用する大切な学習です。

６年生の体育では、短距離走をやっていました。
臨時休校で思い切り運動することもできなかった子どもたちですが、体力も大分回復してきた様子です。
ボールをバトン代わりにしたリレーも行い、道具を持っても颯爽と走る姿が頼もしく見えました。

何やら、長い長い物体を伸ばして長さを確認していました。
さて何でしょう？
そうです。腸の模型でした。長いですね。
大人の腸で、７〜９メートルあるそうです。

そのうち大腸は、大人で約１．５メートル、大腸の内壁を全部広げると表面積は、テニスコート半面分の約１００平方メートルもあるそうです。

消化・吸収・排泄の学習をしている６年生の様子でした。