１２個のクッキーを４個ずつわけると、何人にわけられるでしょう。図に表していくと考えやすそうですね。

３２個と７個と３個のおはじきを合わせるといくつになるでしょうか？　どうするとやりやすいでしょうか？　グループ内で意見を交換しました。

今日は、「７」や「８」になる数字の組み合わせを、ブロックを使って考えました。３と４、２と５、１と６など、いろいろな組み合わせがあることがわかりました。これは、足し算やひき算の考え方につながっていきます。

久しぶりに気持ちよく晴れました。霊峰富士も雄大な姿をしっかりとみせています。らんらんタイムのウォーキングも気持ちがいいです。今日は少し暑くなりそうなので、熱中症にも注意が必要ですね。

フラッグフットボール。チームで作戦を考えて ゲームに夢中です。フットワークも軽やか！チームワークもバッチリ！

楽しみにしていた「ふるさと給食」を おいしくいただきました。

中休みになると、１年生が一斉に探検に出発し始めました。いろいろな先生のところにいって、名前と好きな物を聞いています。部屋の入り方、人への話しかけ方など、とても大切な勉強を重ねています。

２年生の子供たちは、生き物が大好きです。そんな２年生にぴったりの教材です。今日はほたるのたまごについて、うみつけられる場所や数、たまごがうまれた後の様子などを、本文を読み取り考えました。

運動公園で遠足の時に拾ってきた枝を使い、筆をつくります。毛糸や針金など、家から材料を用意しましたが、そこからたくさんのアイデアが溢れています。どんなものができるか楽しみです。

小規模校の強みを生かし、感染症対策をして調理実習を再開しました。今日は、ほうれん草のおひたしとゆで卵をつくります。包丁やなべを使い、裁断やゆでる作業を体験します。

アメンボは、水の上を歩くことができます。考えてみると、とても不思議なことです。今回の教材では、水の上を歩ける理由を知ることができます。とても興味深いですね。さて、今日は、本文の内容をまとめ直し、筆者の伝えたいことについて考えました。筆者の気持ちがわかったかな？

今朝も雲が多く広がり、残念ながら太陽は顔を出しません。雨は落ちてこなかったので、らんらんタイムは実施です。自分のペースでウォーキングに臨みます。

　あいにくの雨となり、２回目の自転車教室は、教室や体育館で行いました。自転車に乗り、見通しの悪い交差点での安全確認等を実際に行いました。
　２回の自転車教室を行い、運転免許証をいただきました。家の方に確認していただいた後、決められた道路で安全に自転車に乗りましょう。

金次郎が、直したわらじをいろいろな場所に置くようになった理由をみんなで話し合いました。

リコーダーで新しい曲にチャレンジしました。楽譜をわけたばかりなのに、なかなかうまく吹けています。さすがです。

歯の衛生週間が近づいています。歯を大切にする意識を高めるため、ポスターを作成しています。素晴らしいできばえですね。

今までの校区探検をまとめています。お寺には、アンモナイトが入っている石があったのですね。知らなかったです。タブレットを使ってまとめるのもだいぶスムーズになってきました。

技を各自で選択し、それぞれの課題に応じた練習に取り組んでいます。後転をスムーズにできるようにしている人、側転に挑戦している人、倒立をきれいにできるようにしている人など、それぞれがよく考えてチャレンジしていました。

　月曜日はミュージックタイムからスタートです。１・２年生は、校歌と富二讃歌、３〜６年生はリコーダーの練習です。感染症対策を施し、黙々と練習しています。

　金曜日は、大雨が予想されましたが、学校生活に大きな影響が出なくて良かったです。
　今週も小雨でのスタートになりました。４年生の自転車教室は、体育館での実施に変更です。