放課後は研究授業をもとに、教員が互いに学びあいました。

２年　数学　和算に挑戦

室町時代の碁石の遊びを連立方程式で解くことを結びつけ、考えました。互いに聞き合うようすがたくさん見られました。

３年　社会　日本の高度経済成長

　　　高度経済成長が達成できた背景を視点を変えながら考えました。

２年　国語　サーカスの馬　　馬と僕の共通点を僕の視点から読み取りました。

今日はスーパーバイザーを招いて、授業参観と事後の研修を行いました。

１年　社会　文明のおこり　　生徒は文明がおきたところの共通点を資料から考えました。

アレルギーによる激しい反応（アナフィラキシー）に対応するため、エピペンの研修を学校医を講師に招いて行いました。