お家から持ってきた箱を組み合わせて、世界に１つだけの作品が完成しました。
ボンド、セロテープ、両面テープといった、くっつける道具を使い、ただの箱がすてきな作品に変身しました！
　御家庭での箱集めへの御協力、ありがとうございました★

　1年生の道徳で、「親切」について学びました。
授業の最後には、お友達や兄弟、家族のみんなに親切にしたい！
と、やさしい気持ちを抱いていました。
みんな、とってもすてきです。

　動物園の園長さんになった教科書のお話しや
　クラスの先生が先生になったときのお話から
「がんばること」について考えました。
　最後に、自分ががんばってきたことを発表しましたが、
　６〜７年の間に、
　みんながんばってきたことがよくわかりました。
　道徳の授業も、よく考えて、しっかり聞いて、進んで発表して、がんばりました！

お菓子を食べたわけではありません。
箱を積んで遊んでいるわけでもありません。
箱の形を見て仲間分けをしているのです。
仲間分けのポイントを、しっかり友達に説明できたかな。

＊箱集めに御協力いただきありがとうございました。

　１年生は教室からベランダに出てそのまま避難をしたので、防火扉を通る練習を中休みに行っていました。
　余計な声を出すことなく、真剣な表情で防火扉をくぐっていました。
　

　「食欲の秋」
　今日の献立は、炊き込みご飯。
　秋ならではの食材をおいしくいただきました。
　１年生のみんなも大喜びの給食です。

　偕楽園へ行ってきました。
　虫取り網を持ち、トンボめがけて走り回る子。バッタのジャンプ力に驚きながらも、素早い動きで取る子。小さな川の底を網ですくい、タニシを見つけた子。全隊員が虫探しの探検に全力でチャレンジしました。
　けが無し、事故無し、トラブル無しの探検でした。

　体育の授業で、玉入れを行いました。
　と言っても、ふつうの玉入れではなく、かごまで順番に走って行き、
かごの近くで投げる「密にならない」玉入れです。
　１人２こずつしか持って行けないので、
入りそうで入らない・・・
　どのクラスが勝ったのかな？！

須山の株式会社不二家さんから、ミルキーをいただきました。
１年生は、先生から手渡された後、箱にすぐに名前を書いていました。
自分の名前を丁寧に書いていて、その姿にも驚きました。

学校は、新型コロナウイルスの影響を受け、まだ夏休みではありません。
そんな中、「笑顔で元気に過ごしてね」という願いのこもったミルキーをいただきました。ありがとうございます。
この笑顔を見てください。

小さい「や」「ゆ」「よ」「つ」を勉強しています。
まじ？

　お手製の金魚すくいもありました。

　生活科の学習で、暑くなったらできる遊びを考えました。やはり人気だったのは、水遊び！自分たちで計画を立て、必要な物を準備します。お家の方にはご迷惑をおかけしたかもしれませんが、自分たちの遊びを成功させるために、子どもたちは精一杯頑張っていたと思います。御協力ありがとうございました。たくさん遊んで、子どもたちも大満足の時間になりました。

リズムや歌に合わせて、身体表現をしているのは１年生です。
元気いっぱ〜い！
お名前リレーでは、決められたリズムに合わせて、上手に名前をはめ込むことができるようになってきました。
「〇〇〇〇さ〜ん」「は〜い」
家でもやってみてね。

１年生が、図書室で本を借りてきました。（廊下も静かに歩いていましたよ）

ひらがなを学習した１年生です。自分で読めるかな？

家でおうちの人と一緒に読んでもいいですね。

文字にたくさんふれて、読書の楽しさをたくさん味わってください。

学級全体でも話し合いが進められていました。５時間目デビューをしたばかりの1年生ですが、立派な姿を見てください。

1年生が、グループになって「ただいま会議中です！」と楽しそうに話し合っていました。夏の遊びを思いっきり楽しむための方法を考えていました。わくわくしますね。

風と雨が強いために、なかなか外に出られないのは、「1年生の朝顔」です。大輪の花が美しく咲いていて、外に出たがっています。
明日天気になあれ！

　５色の短冊〜♪ならぬ、虹色の短冊〜♪に、１年生の願い事を書きました。
廊下が、１年生の素敵な短冊でいっぱいになりました。お空の星さん、今週は初めての５時間もがんばりました。みんなの願い事を叶えてください。

　学校が再開して１ヶ月経ち、ついに１年生が５時間目までの授業を行いました。
ころころ変わる天候や気温の変化にもめげず、帰りまで元気いっぱいの１年生でした。

　とっても立派です！家に帰ったら、少しゆっくり休んでくださいね。

　最初は遠慮しながらスタンプしていた子も、だんだん楽しくなってきて、両手に絵の具をたっぷり付けていました。