国語の授業で、自分だけの物語をつくります。
挿絵から、想像を膨らませて、みんなでお話しをつくります。
　みんながどんな物語をつくったのか、楽しみですね。

　２年生の算数で、「もんだい」の「もんだいづくり」をしています。
教科書の問題を参考に、自分で問題文をつくります。
　
　ところで、算数の教科書にはいろいろな『モンスター』がいるようです。
御存知でしたか？

　２年生では、問題文をテープ図に表し、
たし算かひき算か考えます。
　「『〜より多い』の言葉があるから」
　「この問題で求めているテープ図の□の場所から」
文章や図を手がかりに、式を考えることができるようになっています。

２年生の算数では、たし算をテープ図を使って考えます。
今日の問題は、みんなよくできていました！
　これから問題が難しくなっても、
考え方は同じです。
　どんどんテープ図を使おう。

２年生は、生活科の学習で
自分のこれまでの成長をまとめる
「自分ものがたり」をつくっています。
　こんなに立派に成長するまで支えてくれた家族やたくさんの人に
感謝の思いをふくらめたようです。

　音読劇をするために、登場人物の気持ちを想像します。
さらに、その気持ちが伝わるような動き方も考えます。
　「急いで手紙を書きたいから、走っているよ。」
　「喜んでもらうように、丁寧に字を書いているんじゃないかな。」

　みんな素敵な俳優さんです。

　図工の授業で、カッターを使って、画用紙を切ります。
力の入れ方や切れ込む方向に気をつけて、
みんな上手に、画用紙の「窓」を作っています。
　さすが２年生です。