今日の４時間目は、全校一斉に避難訓練を行いました。地震がおこった、という想定で「シェイクアウト訓練」を行った後は、グランドに避難します。すばやく避難することができました。運動場では点呼の後、校長先生から「いのち」についてのお話しがありました。毎日の生活の中で、自分と人の「いのち」について考えることを大切にしたいと思います。

　３年生の美術の時間では、デザインの作品を作成しています。「等分割正方形」のやり方を学んで、自分の作品に集中して取り組んでいます。
　１年生の数学の時間は、「正の数・負の数」の学習。数学の時間ですが、数直線の話から（？）「右」「左」→「漢字の書き順」の話でもりあがっていました。社会科の時間では、「地球上の位置の表し方」という少しややこしくなるところに入っています。「北極点、南極点、赤道、緯度、経度・・・」などの基本用語を学びました。平面で書いたときの地球を頭の中で立体的に考えることができるか、むずかしいところです。
先生たちも工夫しながら授業を進めています。

　１年生では、ゲストとして富田林サポートセンターの方に来ていただいて、防犯教室を開きました。テーマは「ネットの危険性について」です。
　スマホやパソコンで写真をアップしたり、書き込みしたりするなど、ネット社会で行っていることを現実社会におきかえてわかりやすく説明していただきました。
　写真のアップは、「見ず知らずの人に自分の写真を配るのと同じ」、書き込みは「悪口などを書いたカンバンをかかげて町を歩くのと同じ」というお話しがありました。　
　ラインやネットの写真は広がると消せない、書き込みは文字として残るということ、トラブルに巻き込まれたり、知らないうちに加害者になることもある、ということを改めて教えていただきました。

　２年生の体育の時間に、運動能力テストの一環として、腹筋を行っています。少しだけ友だちに足を持ってもらって、手を肩につけて、身体を何回起こせるかをがんばっています。さて、昨年より記録はのびたでしょうか？
　３年生の国語の授業では「随筆」の文章について考えています。「ことば」にある二つの側面について考えました。

　１年生の理科の時間では、これから「生物の分類」を学んでいきます。まず、みんなで「いきもの」をあげています。
　１年生の社会科の時間では、さまざまな国について学習します。まず、国旗や国名から世界に色々な国があることを考えています。（イギリスのユニオンジャックはどのようにできているでしょうか・・・）

　数学の時間では、練習問題をするときに、教え合いの活動をしています。
わからないことを「わからない」と言える学習集団づくりをめざしています。
　写真は３年生と１年生の今日の授業の様子です。

　一年生の各クラスで、学校カウンセラーさんの紹介と、カウンセラーについての授業をしていただきました。
　カウンセリングってどんなもの？カウンセラーの仕事って？というお話しから、後半はストレスとのつきあい方について学びました。
　毎週水曜日に学校カウンセラーの方が来られます。保護者の方もご希望がありましたら、本校の教頭までご連絡下さい。

　今日は一時間目にリモートで生徒朝会を行いました。
　校長先生の話の後、スクールカウンセラーの方の紹介をしました。本日、一年生はカウンセラーさんの授業があります。
生徒会専門委員会の各委員長の任命を行いました。文化図書委員長からは図書室を活発に使って欲しいことの連絡、保体委員長からは、昼休みの道具の貸し出しについて連絡がありました。先生からは、ボランティア人権サークル「さらだぼうる」の紹介、学校のルールについてのお話しがありました。　

　１年生の理科では、「先生への質問」に答えたり、理科についてのアンケートの発表から、理科について興味ある先生の話を聞いていました。
　国語の授業では、教科書最初にある「詩」のあることばから、何をイメージしているのかについて考えています。考えた人が率先して挙手をして発言をしていました。

　今日、３年生は午前中の４時間「全国学力・学習状況調査」をうけています。国語・数学と今年度は理科もあります。４時間目は質問紙調査です。
　いろいろな題材や資料、身近な問題から考える設問が多いと思います。広く深く考えて、一問ずつやっていきましょう！

　３年生の社会科では、江戸時代の末、ペリー来航後の不平等条約を結ぶところにはいっていました。日本に領事裁判権がないことを、先生と生徒との寸劇で説明。３年生の社会科の授業では、ひんぱんに生徒がみんなの前に出てきます。
　２年生の家庭科の授業では「一枚の布でファッションショー」と題して、一枚の布とクリップを使って、民族衣装のサリーのように、班ごとに着付けをためしています。このあと、各班から発表がありますが、着付けの経験があるのか、とても上手な班もあります。

　３年生の理科では、天気についての学習をしています。風がなぜ吹くのかについて考えた後、等圧線についての学習に入っています。３年のはじめなので、授業中に先生が黒板に書いたことなどを、どのように自分のワークシートにとどめていくかなど、勉強の仕方についても説明しています。「ふせん」を使ってシートに書くなど、それぞれが工夫しています。
　２年生の英語では、「ふしぎな絵」の画面をみて、絵の中に隠されている「何か」をさがして、「〜があります。」の言い方を学んでいます。身を乗り出して、絵を見ている２年生です。

昨日のクラブ紹介のようすです。

　昨日５時間目に一年生では、先輩からのクラブ紹介が行われました。先輩のすばらしい技にみいっている一年生の姿がありました。しばらく仮入部期間がもうけられます。
　さ来週には本入部となります。しっかり考えてクラブを決めて下さいね。

　３年生の「社会Ａ」の授業。最初は班対抗でクイズに答えています。
難問クイズでは、班で相談して答えをひねり出しました。
　２年生の総合学習の時間では、ひととおり作業が終わった人からクロムブックで「ｅライブラリ」を使った自主勉強をしています。

　１年生は、４時間目に校内探検をクラスごとに行いました。どこにどんな部屋があるのか、実際に見ていきます。調理室、被服室や二つの理科室など、中学校独特の部屋を興味深くみました。
　職員室に入るときは、代表の人が少し緊張しながらノックをして、中の先生に声をかけていました。

　１年生の教室のそうじについては、実際にシミュレーションをしてみました。
３年生は、自分の「一年間の目標」のプリントとクラスの掲示物を作成しています。クロムブックなども使いながら、デザインを調べていました。どの学年も楽しい掲示物ができそうです。
　３年生はこのあと、班で「すごろくトーキング」をしました。とまったマスの指示にあることをみんなに伝えます。「自分の得意なこと」「最近はまっていること」「苦手なこと」・・
　七中では、自分のことをしっかりまわりの人に伝える活動を大切にしています。少しでも自分のことをまわりに伝えられたらいいですね。新しいクラスのなかまとつながりの一歩です。

　２年生の学活では、掲示物用に、「自分の似顔絵」をかいています。最後は写真のようなイメージになるようです。少し恥ずかしがりながらも、「自分の顔」をていねいに描いています。
　１年生の学活では、仮班で相談しながら、そうじの分担を決めています。

　今日は、朝、野球部の人たちなどがボランティアで地域の清掃活動をしてくれました。

短い時間でしたが、ずいぶん、たくさんのゴミが集まりました。

みなさん、ありがとうございました。

　三年生のオリエンテーション、及び給食のようすです。三年生は今日は自己紹介を行いました。緊張した空気と友だちのおもしろい話への歓声に包まれた２階の教室でした。
　その後は、各クラス、新しいクラスの目標を工夫しながら決めています。教室にはるクラス目標の作成も行いました。

　給食の時間はうってかわって、静かに一列で黙食で食べました。今日はみんな大好きカレーライスです。