バスは大阪に近づいています。

１７：００前に到着する予定です。

　１年生は６時間目に、障がいのある方からの聞き取りをしました。来てくださったのは、難病指定の病気で車いすに乗ることになり、その後、障がいがある方が旅行できる会社を立ち上げて活躍されている「櫻スタートラベル合同会社」の方です。
　ご自分の経験から、今のつながりを大切にして欲しいこと、車いすのひとだけではなく、街で障がいのある人を見たら声をかけてほしいことなどを話してくださいました。「行けるところへ、ではなく、行きたいところへ」ということばが印象に残りました。　ありがとうございました！

　今日の５時間目に１年生は天王寺にある「ウィメンズセンター大阪」の方に来ていただいて、お話をききました。
　お話は主に、自分と他人の性に関すること。だれかを好きになった時におこるかもしれない「デートＤＶ」についても学びました。そこでお話しされていたことは「自分がしたくないこと、安心でないことはしなくていい」「他の人がしたくないこと、安心でないことはしない」ということ。このことは、普通の人間関係にもあてはまるお話です。
　最後の方で自分のチェック項目として「無理してだれかにあわせていないか？」「きらわれたくなくて自分の気持ちをかくしていないか」などを教えてもらいましたが、このことも、日常の人間関係でみられることだと感じました。

　１年生では総合的な学習の時間に「障がいについて考える学習」を行っています。
　大阪河崎リハビリテーション大学の先生方に来ていただいて、４つのコースに分かれてお話を聞きました。言語聴覚士の先生からは「難聴者の聞こえ方について」、作業療法学の先生からは「左右の脳の働きから、脳が障がいをうけるとどのような症状になるかについて」、同じくもうお一人の作業療法士の方からは「障がいのある方の不自由さを助けてくれる道具について」、言語聴覚士の方からは、世間ではまだまだ認知されていない「言語聴覚士」のお仕事についてお聞きしながら、実際に関わっておられる方のリアルなお話しをきかせていただくことができました。終わった後、大学の先生方からは、「大学の学生より熱心に話を聞いてくれました」という感想をいただきました。
　今日聞いたことをそれぞれクラスに持ち帰って、クラスで報告することになります。しっかり報告できるかな？

　今日の総合的な学習では、もとの絵の情報を先生が読み取り、みんなに伝えて、一人ひとりが絵を描いてみるという課題に挑戦しました。
　「左上から右下に流れ星」「家」「池」「池の中のアヒル３羽」・・・などの絵を先生の指示したがって描いていきます。終わってみるとみんなそれぞれの絵ができあがりました。班で気づいたことを交流します。