２年生の理科の授業では、進化について学びました。

進化した後も、ヒトにしっぽのあとが残っていたり、ヘビに「かぎつめ」が残っていて、手があった「あと」であることも知りました。
ダーウィンのことばで「生き残る種とは、もっとも強いものではない。もっとも知的なものでもない。それは○○○○○したものである」ということばを聞いて、○○にあてはまることばを考えました。　　　

正解は「（生き残る種とは）……変化にもっとも適応したものである」です。みなさんはどう思いますか？

本日のメニューは、
・ごはん（ふりかけ）　・牛乳　・南瓜のポタージュ
・焼きフルト　・チキンソテー　でした。

3号車　2組が到着しました。
4号車　1組が到着しました。

全員無事に到着しました。気をつけて帰ってください。

二号車　3組　到着しました。

１号車、到着しました。お疲れ様でした。

松原に帰ってきた。という声が、バスの中に、響いています。もうすぐ右折します。

三宅をおりました。１号車、4組、まもなく到着です。

喜連瓜破　通過しました。

駒川を通過しました。

阪神高速　松原線　に、入りました。もう少しで、到着です。

韓俊高速　環状線に入りました。

豊中北の料金所を通過しました。

大阪府に入りました。

西宮名塩通過中です。

今後の交通事情にもよりますが、予定よリ50分くらい早くなります。予定到着時刻は、6時40分です。
通過場所随時アップします。

全クラス、淡路SAで休憩中です。出発後は、松原まで休憩なしで帰ります。

２年生は、６時間目の総合的な学習の時間に仕事について学びました。

１０年前の「なりたい職業」と今年の「なりたい職業」の変化から時代の大きな流れを感じました。そこから、自分の将来について考えています。
「私の人生設計図」も書きました。

ご家庭でも、将来についての話をしてみてください。

1、2組、10分くらい前に、吉野川ハイウェイオアシスを出発しています。

3、4組が吉野川ハイウェイオアシスで、トイレ休憩しました。

1、2組も出発しました。全員揃って、松原に向かっています。