情報モラル教育を行うに当たって，子どもにとって一番身近な情報機器である携帯電話に関する事前調査を行いました。その結果，諸輪小学校の６年生は携帯電話を持っている児童は少ないものの，ほとんどの児童は使ったことがあるということが分かりました。
　そこで，携帯電話の正しい使い方を学ぶために，ドコモから講師を招き，「ケータイ安全教室」を行いました。アニメーションと解説を交えながら，携帯電話にまつわるトラブルを学習し，携帯電話を使用する際のルールや携帯電話との正しい付き合い方を確認しました。講習後，頂いた資料をもとに各学級で情報モラルについての学習を深めました。
　

　本校では、市の情報教育委員会のカリキュラムに基づき、全学年で情報モラルの授業を実施している。
　最近では、５年生が、ドラえもんやディズニーのキャラクターが登場する、ネチケットについて学べるサイトで学習した。低学年は、主に警察庁キッズパトロールのサイトを使い、中・高学年は、主に１３８まなびリンクからアクセスするウェブサイトを使い、「インターネットは便利で役に立つし、楽しいけれど、正しい使い方でルールを守って利用すること」を、全学年で学んだ。
　また、保護者には、子どもたちに携帯電話を利用させる時は、子どもたちが犯罪や被害に巻き込まれないようにフィルタリングサービスを利用することを呼びかけている。

　本校では、愛知県警より講師をお招きし、インターネットやeメールを利用する際に気をつけるべきことについてお話を聞きました。
５・６年生の児童を対象に、インターネットの便利さの裏にある危険について学習をしました。高学年の児童にとって、学校や家庭でもインターネット環境が身近にあり、興味をもって話を聞くことができました。「インターネットはものすごく便利だけど、ものすごく危険なものだと分かりました。」「悪口を書いてあるブログには、絶対に関わりたくないです。」「知らない人から、メールが来ても絶対に開いたり、返信したりしない。」など、それぞれの児童がインターネットを利用するにあたり、今後注意したいことを確認できました。
　子どもたちの周りにもサイバー犯罪が渦巻いている昨今、今回のお話を聞くことで、サイバー犯罪に巻き込まれないための対策を教えていただき、充実した時間を過ごすことができました。今後も、インターネットやメールに潜む危険性について呼びかけていきたいと思います。

　ゴールデンウィークを前に、「携帯安全教室」が行われました。講師の方に来ていただき、携帯電話によるトラブルについてと、フィルタリング機能などの安全な使い方を教えていただきました。
　最近、携帯電話によるトラブルが多くなってきました。携帯電話による犯罪に巻き込まれないためのポイントを６つ・・・。　（１）人を傷つけるようなメールはトラブルのもと　（２）迷惑メールは、拒否設定でブロック　（３）チェーンメールは転送しない　（４）顔写真・個人情報は絶対に書き込まない　（５）携帯電話依存症にならない　（６）公共の場でのマナーを守ろう
　ルール・マナーを守った安全な使い方で、他人だけでなく、自分の身を守っていきましょう。

　本校では、３・４年生から「社会科」「総合的な学習」を中心として、インターネットを使った調べ学習が始まります。
　家庭でインターネットを使ったことのある児童がほとんどですが、パソコンで調べ学習をするにあたっては、「一人では使わず、教師のいるときに使う。」「分からない画面が出たときは、次に進まず、必ず教師に知らせる。」ことを指導しています。
　また、「ウイルスに感染したり、個人情報が流出してしまったりしたとき、どんなことが起きるのか。」も話をしました。便利なインターネットの裏側にある問題について、具体的に指導を進めています。

　本校では、「事例で学ぶＮｅｔモラル」と「春野家ケータイ物語」を使って、ネットモラル教育に取り組んでいる。
　1・２年生は、「事例で学ぶＮｅｔモラル」と心のノートを使って、きまりや個人情報の流出の危険性について考え、これからはみんなのものを大切にしたい、個人情報を流さないという思いをもつことができた。
　3年生は、「春野家ケータイ物語」を使って、みんなが気持ちよく生活するために、ケータイを使う時にもマナーが必要なことを確認した。
　4〜６年生は、「事例で学ぶＮｅｔモラル」で掲示板、情報発信、ネット依存症について取り上げた。パソコンを使うことで一人ひとりが視聴でき、児童は学ぶ意欲を見せていた。また、わかりやすい映像クリップのおかげで話し合いが大変盛り上がった。子ども達から、「大人がいる中で使用するようにする。時間を決めてやるようにする。」などの意見出て、日常生活でも気をつけたいモラルとして学習を深めることができた。

　卯ノ里小学校では、１月２８日(木)にＮＴＴドコモから講師をお招きして保護者・教員を対象とした「ケータイ安全教室」を開きました。その中で、子供たちが携帯電話におけるトラブルに巻き込まれたり、知らない間に加害者になったりするのを防ぐための方策や携帯電話を持たせる際のルールづくりの大切さについて教えていただきました。話の中で例としてあげられていた事件は、とても巧妙で、大人でもうっかり引っかかってしまいそうなものばかりで、子供たちへの指導だけでなく、大人でも十分な注意が必要であることを認識することができました。また、３月３日(水)には、６年生児童を対象とした「ケータイ安全教室」を計画しています。

　本校は、公開授業と協議の二部形式で、学校保健委員会を開催しました。第一部は、「思春期における性と生について考える」というテーマで、１年６組の担任と養護教諭が協力して授業を公開しました。携帯電話やインターネットの性情報、中傷誹謗サイト、チェ−ンメ−ル、携帯依存、出会い系サイト、クリック詐欺など様々な事件が発生している現状について知らせ、被害にあわないために大切なことを確認しました。
　また、第二部では、学校医の先生や、PTAの方々と教職員が出席し、携帯電話やインターネットの性情報から、子どもたちの身を守るために協議しました。家庭でも、子ども達とよく話し合い、ルールを決めて使用する体制作りや、常に見守る姿勢を大切にしたいという、意見が出ました。

　携帯電話を持っている児童は、クラスに数人いるが、電子掲示板を知らない児童や裏サイトを知らない児童は、意外に多かった。ＤＶＤの視聴をした後の話し合いでは、自分がいやなことを書き込まれたら、悲しいしつらいなどの意見がたくさん出た。逆に「仲間だよ。」「友だちだから一緒にがんばろう。」などの書き込みをしてもらえたらうれしくなると言う意見もあった。
　携帯電話は、便利だけどこわい面があることをみんな実感したようだ。今後、多くの児童が携帯電話を使用していくことが予想される現状を考えると、今の時期にこの指導を行ったことは意味があると感じた。

　三宅小学校では、６月２１日（日）に日曜学級による公開授業が行われた。また、緊急時の下校訓練も行われるため、ほとんどのご家庭の保護者が来校された。
多くの保護者が来校されるこの機会に、4年生では「総合的な学習」で、『情報モラル』の授業を行った。
　スズキ教育ソフト出版の『あんしん・あんぜん情報モラル』の中の「その情報、本当かな？」という教材を用いた。コンピューターで操作し、プロジェクターで視聴できるよう、パソコン室で授業を行った。

　５年生２７名を対象に、情報教育の時間に、「携帯電話５つの約束」についての学習を行いました。児童の多くが、携帯電話にとても興味をもっています。しかし、メールやネットなどの便利な部分にのみ目がいきがちであり、使い方次第ではトラブルに巻き込まれる可能性があることにはほとんど気づいていません。そこで、将来、携帯電話を正しく使うことができるように、「使いすぎ」「ダウンロード」「チェーンメール」「不正請求」などのキーワードをもとに、携帯電話を使うときに気をつけなければいけないことを学習しました。

　本校では、道徳の時間に「春野家ケータイ物語」を利用して６年生が「学校裏サイト」などのネット上の掲示板について考えました。児童は、モニターを食い入るように見つめ、視聴後の話し合いも活発に行われました。学習後の感想に「掲示板は便利だけど、使い方を間違えると大変なことになる。」「私も携帯電話を持ったとき、ゼッタイに人のいやがることは書かないようにしたい。」「携帯は便利だけど、何か一つ間違えればとんでもないことに発展してしまうことがあることがわかった。」等の感想が出されました。将来、自分が携帯電話などを持ったときのことを真剣に考えている様子が伝わってきました。

　稲沢市立六輪小学校では，１月１９日(火)に４年生対象に「情報倫理教育教材」を使って「インターネットの危険性とマナー」についての学習をしました。
最初にホームページをつくるときに名前や住所が分かるものを載せないことや無断で写真や画像を使用しないことなどを学びました。
　その後，メールや掲示板の危険性，ネットワークを使うときの利点やしてはいけないことを考えました。児童は，相手の顔が見えないインターネットの恐ろしさに気付き，ルールやマナーを守って正しく使おうとする気持ちが高まりました。
そして，最後には，インターネットルール＆マナー検定で，学習の確認を行いました。

　本校では１年生の道徳で情報モラルに関する授業を行いました。「春野家ケータイ物語」の内容を参考に教材（物語）を作り、携帯電話のマナーと、携帯電話という端末を使うことで本当の自分の気持ちとは別の結果を生んでしまうこともあるということを考える授業でした。
　生徒の感想
○今日の授業で、普通に使っていた携帯電話にはこんなにも怖いことがあるんだと学びました。ホームページには人の許可なく写真や動画を載せてはいけないし、悪口も書いてはいけないことなど、改めて自分を見直すことができました。
○「自分の気持ち＝結果」になるとは限らないということがよく分かりました。

　末広小の５年生は、１３８まなびリンク(児童生徒用)を活用して、プライバシ−の保護について学習しました。
　まなびリンクのマナーセキュリティのページから→サイバーネチケット→ネチケットアドベンチャーのページへと移動してプライバシーの滝にチャレンジしました。ディズ二―キャラクターと共にクイズを解いていき、プライバシー保護について自然に分かるようになりました。
　クイズを解くたびに、「へえ、そうなんだ。」といった声が多く聞かれました。言葉にて深く理解できたようです。
　感想のワークシートには、「とてもためになった。」「友達や学校のことで人と話などをするときには、自分の言葉や文もじっくり考えないといけないな。」といった内容が多くありました。

　３年生対象に「ネット社会の歩き方」レッスンキットを使い住所や電話番号を簡単にネット上で入力してはいけないことを学習しました。
　まず、ネット社会の歩き方をクラス全員で視聴し、主人公のダイスケ君の行動で何がいけなかったかを話し合いました。
　次に、不要なダイレクトメールやしつこい勧誘の電話を防ぐため、どのように気をつけたらよいかについて話し合いました。
　この学習後、子どもたちか、「パソコンで住所や電話番号を入力する場合は、必ず家の人に言ってからやろうと思いました。」といった感想が出され、個人情報の大切さが理解できました。

　蟹江町立学戸小学校では、２００９年１０月１日、６年生を対象に情報モラル講習会が行われました。警察の方から普段子どもたちが使っている携帯電話やパソコンに潜む危険性について実際におこったトラブルの例を交えながら教えていただきました。
迷惑メール、ブログの中傷やネットいじめなどトラブルの多くは子どもたちが携帯電話やパソコンを利用するときのマナーやルール、正しい使用法を身につけることによって防ぐことができるそうです。
　子どもたちは「知らない、わからない」ということがトラブルの加害者にも被害者になりえることにつながるということを知り、情報モラルを身につけることの重要性を実感していました。

１　保護者に向けて
　２学期の個人懇談会では、保護者の方に情報モラルのパンフレットを手渡しながら、携帯電話の便利さと共に、トラブルに巻き込まれることの危険性について話をしました。特に６年生は、中学生になるからという理由で安易に与えてしまいがちなので、家庭内のルールを決めることの大切さを伝えました。
２　教員研修として
　「ネット社会の歩き方」や「春野家のケータイ物語」を使って、情報モラルに対する意識を高めました。「パソコンや携帯の使用によって、被害の大きさが拡大すること」を知り、教員の共通理解を深めることができました。
　情報モラルは、道徳的な考え方の上に成り立っています。インタ−ネットやメールなど情報に関するトラブルの多くは使い方、つまりそれを扱う人の問題です。今後も、道徳の時間を大切にして、心の教育にも力を入れていきたいと
思います。

　本校では、年に１〜２度「全校一斉道徳」という形態で授業を行っています。これは、１年生から３年生まで（特別支援学級を含む）が、同じ時間に同一のテーマで、同一の題材を利用して授業を行うものです。今回は、「春野家ケータイ物語」を題材に、情報発信をする際のマナーについて考えました。ベースとなる指導案は同じで、各学年ごとに実情に合わせて主発問やワークシートの内容を変えて行いました。小牧市では全普通教室に３２インチのディスプレイを備えたコンピュータがあり、生徒は画面を熱心に見つめながら授業に取り組みました。実際に携帯電話が原因のトラブルが増加しており、タイムリーな授業となりました。

　本校では、道徳の時間を使ってＤＶＤ「春野家ケータイ物語」を利用した情報モラルについて考えました。具体的な場面に応じて、ブログについて取り上げ，情報の発信者としての責任について考えました。授業の後、「ルールやマナーを守って正しく使うことが大事だ」「内容を十分吟味して発信すべきだ」等の感想が出されました。将来的に自分がブログを発信したことを想定して、真剣に考えている様子が伝わってきました。