学校日記

　本日の彩り学年！

６限はSDGｓに関しての追及学習でした。

本日でスライド準備が最後でしたが、どのように話をするか考えながら作業する様子が見られました。

中には作成したスライドを見ながら原稿を作成する人もいました。

次回は学級発表です。

各自準備を進めましょう！

昨日に引き続きワックスがけを行いました。

「こっち持って行ってー！」「私こっちやるからねー！」「そっち手伝うよ！」「ワックスなくなったから取りに行ってくるねー！」

などなど様々な声が聞こえてきました。

自分から率先して動く姿、周りに目を向けて困っているところがあれば動いていく姿がありました。

お互いのことを考えて動くことができるみなさん💮素敵ですね！

１週間お疲れ様でした🌿

修学旅行まであと少し！この週末のうちに荷造りをしておきましょう！

　先週に自然教室を終え、今週は自然教室のまとめの週でした。月曜日の到着式、その後全員が各部会に分かれ活躍した実行委員会の“労いの会”を行って、区切りをつけました。しかし雨天案として実行委員会が考えていた室内レクをお蔵入りさせるのは忍びないとして、本日６限に学年レクとして行いました。少しでも雰囲気を盛り上げるために、自然教室のために用意したＴシャツを着て参加しました。『増やし鬼』『くぐり鬼』『猛獣狩り』『風船バレー』の四種目を実行委員レク部が運営し、笑顔あふれる時間を体全体で楽しみました。

授業終わりには、環境委員をはじめとし、ワックスがけを熱心に頑張る姿が見られました！

各クラスからボランティアを募り、膝をついて部屋の隅々までワックスがけをしていました。

自分たちが使う教室を、自分たちの力で綺麗にする心がけは素敵ですね。

継続していき、誰もが気持ちよく学校生活を過ごすことができる環境にしていきましょう。

　　本日の彩り学年！

本日は、朝STの時間にるる部から東京観光についての紹介がありました。

さらに６限には民宿の方とどんな話をするのか各自考えたり、学年で集まって再度注意事項の確認をしたりしました。

みなさんのワクワクした笑顔が各所で見られ、こちらもさらに楽しみになりました！

そして帰りのST後にはワックスがけが行われました。

どのように拭いていけば効率よく、ムラなくワックスがかけられるか

声をかけ合いながら行動していました！

素敵な姿ですね！

このワックスがけはボランティアと環境委員で行われています。

より過ごしやすい教室をつくるためにご協力ありがとうございます。

明日もよろしくお願いします！

　自然教室を終えてから約１週間が経ちました。今日の昼放課に、実行委員会お疲れさま会を行いました。トーチトワリング部は、自分たちの演技を実際に見て、各グループで感謝を伝え合う時間となりました。また、６限には自然教室の思い出を改めて振り返り、これからの学校生活に向けての目標を話し合いました。「先生に言われてからではなく、自分たちで声をかけ合って活動できるようになる！」「どのクラスにも負けないクラスの誇りをもつ！」そんな視点で各クラスの目標をたてました。２年生として、先生に頼るのではなく、自分たちで先を見通して行動する姿を期待しています。ST後には、ワックスがけを行いました。環境委員だけでなく、ボランティアの生徒も協力して作業に取り組みました。

今日の６限目にピアサポートの講演に参加しました。

相手と会話をする際は、相手の話をただ「聞く」のではなく「聴く」ことが大切であることを学びました。

相手と向かい合って、目と耳と心で相手の話を聴くことが大切であることを学び、

相手を傷つけず、互いに良い関係性を保って話す「アサーション」について学びました。

どのように相手の話を聴き、どのように相手と話せばよいのかを考えました。

相手の心に寄り添い、あたたかい声かけを心がけましょう！

【今日の献立】

・スライスパン

・牛乳

・セルフツナ野菜サンド

・ミネストローネ

・ミニオムレツ

　今日の主食は、スライスパンにツナサンドの具をはさんで食べる「サンドイッチ」です。「サンドイッチ」とは、肉や野菜などの具材を薄く切ったパンではさんだ料理のことです。片手で食べられる手軽さや、いろいろな具を入れられること、栄養のバランスを調整しやすいことが特徴です。

今日の６時間目に、モンキーワークの事前集会を行いました。

しっかりと先生の話を聴くことができることが１年生の素晴らしいところの一つですね。

モンキーワークを通して、理科の「動物の分類」の学習をさらに深めていきましょう。

また、班別学習を通して、仲間の輪を広げ、楽しく学ぶモンキーワークにしましょう！

【今日の献立】

・ごはん

・牛乳

・青じそ入りアジフライ

・ほうれん草のたくあんあえ

・吉野汁

　今日のアジフライには、愛知県産の「青じそ」が使われています。愛知県は「青じそ」の出荷量が全国１位で、その量は全体の６０％以上を占めています。特に、豊橋市など東三河地域のビニールハウスで栽培されていて、１年を通して出荷されています。刺身の付け合わせで見ることが多いですが、青じそのさわやかな香りはフライなどの料理にもぴったりです。

　本日は昼放課の時間にレク・式典部の活動が行われました。

修学旅行の中でのレクについての割り振り等を行いました。

３年生のみなさんが修学旅行をより楽しめるように各部考えてくれています。

みんなで創りあげる修学旅行！最高で最協で最幸な修学旅行になりそうですね！

本日もスピーチを行いました。

本日のクラスも話す側が相手に伝えようという意識が見られました。

また、聞く側も相手は何を話したいのか、メモをとりながら聞く姿や話し手の目を見て聞く姿勢がとても印象的で素敵でした。

残り１クラス！そして次回はクラス全体に向けてのスピーチになります。

どんなスピーチが見られるか、楽しみです！

理科の授業で、動物の分類を行いました！

動物という広い定義のものから、どのように基準を設けたら魚類や哺乳類などに分類することができるのか、動物の分類に取り組んでいました。

今まで学習してきたことを結びつかせながら考えてみたり、同じ班の仲間と相談し合ってみたり、熱心に授業に参加する姿が見られました。

復習を行い、しっかりと自分の糧としていきましょう！

　２年生は、５月１５日(木)・１６日(金)に、１泊２日の計画で若狭自然教室を実施しました。さわやかな海の風に吹かれた絶好のコンディションのもと、全ての計画を予定通りに終えることができました。これも日頃の皆さんの行いが良かった？のかもしれませんね。今年は、若狭青少年自然の家の名物でもある『カッター漕艇』で入所を試みました。出港時には、櫂の動きが揃わず、いつ帰って来るのだろうと心配されました。しかし終盤には、遠くに聞こえる四学級の「そーれ！」のかけ声が何度も湾内に響いていました。それに合わせて櫂の動きも一体となり、みるみると艇が近づき、予定時間よりも早く帰港することができました。陸にあがった生徒には、達成感があふれていました。夜には、『漁り火の集い(キャンプファイヤー)』を行いました。エールマスターである実行委員のがんばりや、時間のない中練習してきた学級ごとのスタンツで大いに盛り上がった２時間でした。２日目のメインイベントは、“海の活動”です。『ボート』『カヌー』『組み立ていかだ』『シーカヤック』『釣り』『磯観察』に分かれて、海の体験活動を行いました。平野部にいては体験できない活動を友達と一緒になって行ったことで、生徒の顔にははち切れんばかりの笑顔が浮かんでいました。この３つのイベントは、自然教室の思い出として深く心に刻まれたことでしょう。その他の自然の家での生活や活動も貴重な体験となったことでしょう。

　今回の自然教室では、学年や個人の良いところをたくさん見つけることができました。同時に今後の課題も見つけることができたと思います。「楽しかったからそれで良い」と終わるのではなく、“自分や学年を磨く”ためにも、見つかった課題と真摯に向かい合って、個人で、学年で改善していきましょう。そして次の職場体験や３年生での修学旅行で新たな成果を見せましょう。

　国語の授業にてスピーチが始まりました。

「どのように話をすれば相手を説得することができるのか。」実際に行われたスピーチを見本に分析し、その上で原稿を作成しました。

話題の提示の仕方や主張をどこで持ってくるか等三者三様でとても工夫された文章でした。

実際のスピーチでは、グループの仲間に問いかける姿や身振り手振りを使う姿、声色を変えて話をする等様々な方法でスピーチをする姿が見られました。

話をするというとき、「誤解を生まず正確に伝える」ということはとても大切なポイントになると思います。

今回のスピーチで身につけた「信頼できる情報を使用すること」「話す順序・構成を工夫すること」「様々な表現方法を使用すること」を今後の生活でも活かしてほしいなと思います。

まだこれからスピーチを行うクラスもありますね！

楽しみにしています！！

【今日の献立】

・金芽ロウカット玄米ごはん

・牛乳

・カレー

・焼きフランクフルト

・ひじきとコーンのマリネ

　今日は、給食でよく使われているひじきについて、お話をします。ひじきは栄養豊富な食品です。１００ｇあたりの含有量を見てみると、カルシウムが牛乳の１２倍、食物繊維がごぼうの７倍、マグネシウムがアーモンドの２倍も含まれています。そのほかにも、ビタミンBや葉酸なども豊富です。そして、なんといっても鉄分が豊富に含まれているので、「鉄分の王様」と言われてきました。

　鉄分は中学生に必要な栄養ですが、普通の食事ではなかなか取りにくい栄養です。意識して食べるようにしましょう。

モンキーワークで行う学年レクを、生徒たち自身の力で立案していました！

どうしたらみんなが楽しめる学年レクになるのか真剣に考え、議論していました。

自分たちで企画・運営することができる力を養っていきましょう！

掃除の時間では、机もどかして隅々まで掃除に励んでいました。

雑巾もまっくろです！

　本日は朝STの際に民宿についての話がありました。

どんな民宿に泊まるのか写真を見たり、民宿でどんなことをするのか、そもそも岩井民宿ってどんなところなのか等々話をしましたね！

修学旅行へのイメージが鮮明になってきたのではないでしょうか？

わくわくが止まりませんね！

３年生昇降口前の階段にはるる部が作成した民宿に関する掲示もあります。

こちらも見てさらにイメージを膨らませてみてください！楽しみですね！

そして６時間目はSDGｓのスライド、発表準備が行われました。

画像を使ったり、イラストを使ったり、動きを入れたりと工夫してスライドを作成する姿がありました。

中には「先に紙に流れをメモし、どのように発表をするか見通しを立ててからスライドを作成する」という姿も見られました。

次回５月２３日が授業時間の中で準備ができる最後の日となります。

発表に向けて各自計画的に進めていきましょう。

最後に、、、今週の給食配膳タイム！

どんどん早くなっていますね💮