机の上に置かれていた安形先生通信の紹介です＾＾

いろいろと本を読んでみえて、その紹介でした。

『　授業の本質は、「　学力形成　」　』
『　充実、おもしろい、わかりやすい授業を目指そう　』
『　表情豊かに、明るく授業しよう　』
という内容でした＾−＾
いつも勉強になります！

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さて、ここからは君に語りかけますよ＾＾
教育に関する本って、もちろん教師が読む本ですが、生徒と教師が同じ意識を持って授業を創り上げたら、成果は2倍にも3倍にもなるって思いませんか＾＾？

・クラスメイトに伝えるとき、わかりやすく教えるために何を工夫したら良いだろう。
・充実しおもしろい学校生活をみんなと送るために、自分でできる行動は何だろう。

君自身の中で答えが出てくると思います。
ぜひ、先生たちと一緒に創り上げましょう！

すでにその姿がたくさんある君たちです♪
きっともっともっと素晴らしい授業が創れる＾＾

　　　〜成長を夢見ると
　　　　　　　ワクワクするあした〜

体育館での練習も明日の１回のみ。

３年生として
犬中の合唱の継承者として
何を伝えていくことができるのか？

常にそれを問いながら臨んでいることが伝わってきます。

先生方もその姿を最大限に発揮できるようサポートしています。

いよいよ、今週末です。

よく分からない夢をみました。

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これから喉（のど）の手術をする場面でした。
医者に、こう言われました。

「　手術後、君の声は一生出なくなります。しかし、この機械は5個の声を記録して残しておくことができ、スイッチを押すと、今の声と同じように機械からその声が出ます。何を記録しておきたいですか？手術前によく考えてください。　」

・・・と、そこで夢は覚めました＾＾；

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みんななら何を記録して残しておきますか？？

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1つは「　ありがとう　」かなって思いました。
あとの4つは、家族の名前ですかね＾＾

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学校生活で君たちから発せられる「　ありがとう　」。
やっぱり素敵な言葉なのだなと改めて感じた夢でした＾−＾

２日間の日程です。
お時間の許す方、どうぞご参観ください。

会場には、文化部の作品展示もあります。

先生方は、よく授業作りについて話し合っておられます。

★どんな生徒を育てたいか★
その1つに、『　仲間の学びを支える生徒　』と挙げられていました＾＾

どういうこと？？？

と感じた人は、君がイメージしたことをまずは大事にしてみて下さい！
行動してみて、仲間との学びが楽しいと感じたら、それが君の現時点での正解（結論）です♪

面白いことは、『　正解（結論）は、アップグレードされていくもの　』だということです。
考えるほど、質が高まるってやつです♪

全力で考えた結論は、たどり着いたら次のレベルに向かう世界を拡げてくれるんです＾−＾勉強もスポーツも同じだと感じますよね♪

苦しい長距離も、精一杯やることで考え、次に生き、自分たちの部活のスキルアップに繋がっていくんですよね＾−＾

今の自分に満足しなければ、成長は無限大ってことです♪
つまり人生を楽しくする方法はあると。

晴天のもと、どんでん館前にて午後１時より演奏&からくりの披露があります。
ぜひ、お立ち寄りください。

全体練習です。

パート練習と全体練習です。

大地讃頌。
代々歌い継がれてきた曲です。
今年も熱い想いをもった三年生が中心となって、後輩とともに歌っています。

「笑って、楽しくやろうっ！」
と、縦割りパート練習のときに、ある三年生が言った言葉です。

また今日は、別の三年生の、パートリーダーは、
「この曲は大地に感謝する曲ですが、私たちはきっと大地に感謝するとか考えたこと無いと思います。でも、あえて例えるなら、先輩から代々受け継がれてきた伝統や想いに感謝するという意味なんじゃないでしょうか。」
と。

別々の個人の声が響き重なりあって、ひとつの歌として会場に轟くように、そしてみんなが歌いやすいように、体形の工夫もしました。


そんな“想い”をまた、明日に受け継いでいきます。