進路学習で、公立高校・私立高校・専修学校の先生に来ていただき、それぞれの学校の特色の話を聞きました。

今日の英語の授業では、クイズゲームをしました！すごく盛り上がって、とっても楽しく英語を使えました！

　グラウンドのフェンスを見てふと考えさせられました。
「　上から下まで、1本の鉄線でできてんだなあ　」…と。

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　知識を定着・応用させるために、いろいろなものに関連付けさせると記憶力が増大しやすいようです。
　その時いた〖　場所　〗
　その時聴いた〖　音楽　〗
　その時を共にした〖　仲間　〗

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「　幸せだった時を思い出してみて＾ー＾　」
と言われたら、ぱっと思い出すのは、知識ではなくその時の『環境』だと思います。
そこから、いろんな知識が蘇ってきますよね。

　相関関係が強い生活（つながり）を意識してみると、重要な接点に気づいたり、新たに創造できたりするきっかけになるのだと考えさせられました(^^♪ありがとうフェンス。
　ひし形フェンスを見て、「　美しい！　」と感じた君は、素晴らしい感覚の持ち主です。
美しさの数字（白銀比・黄金比）を持っている図形ですからねえ。芸術品！今日も良く頑張りました！！

朝イチ、挨拶をしてすれ違います。
先程歩いたとき脱履が少し砂っぽいと感じたのを思い出し、ほうきを手に取ろうとした瞬間。
すでに何人かの人たちが気づいて動き出してくれていました。

気づくためのアンテナと、行動に移すための勇気とを持ち合わせた粋な人たちに感謝です✨

一日は選択の連続です。
「動く」か「動かない」か。
数ある選択の中で、たった一つでも勇気を出して動いてみる。
このちっぽけな勇気が、未来の強い自分をつくります。

「　働くために、自分には
　　　どんな能力が不足していると思いますか？　」

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　考える第一歩は、〖　知ること　〗です。
　統計資料（経済産業省）から、企業が学生に求めているものを自分の生活に落とし込んでみましょう♩



✿（　問題　）✿
　企業が学生に求める能力TOP５に入らないものは、次の（A）〜（F）のうちどれだと思いますか？１つ選んでください。

（A）主体性
（B）コミュニケーション力
（C）粘り強さ
（D）一般常識
（E）課題発見力
（F）専門知識

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　正解は（F）専門知識　です。
ちなみに上から５つが、順に高いです。（（Ａ）が最も求められている。）
（F）専門知識は、学生が自分に不足しているものの中で上位２番目に挙げましたが、それ以上に、メンタル的な要素が求められているということです＾＾（Ｆ　専門知識は11番目）

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　働くことになれば、スキルアップのための専門知識の勉強が不可欠になりますが、【主体性や粘り強さ】を持っている人はクリアしやすいということでしょうか。学校生活に置き換えると、【　努力を続ければ、結果は後からついてくる　】という最も具体性を欠いたアドバイスに聴こえるかもしれませんね💦でもその姿が求められているってことは確かです。

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　中学高校（大学）と、勉強の日々を送ります。
卒業したら、突然【　働くステージ　】が４５年近くやってきます。
そこで力を発揮するために、今からでも準備できることはたくさんあります＾ー＾ｑ
　学校・家庭生活・部活など将来のために自分を磨く機会は無限にあります。
成長を楽しんで、苦手を楽しんで、明日も充実の一日を送ろう(^^♪
今日も良く頑張りました！


▼この資料も面白いです▼（経済産業省　産業人材政策室資料）
　「　我が国産業における人材力強化に向けた研究会（報告書）　」
※膨大な資料から、自分の生き方につなげるには、『　自己流にまとめる力　』が必要です。
こういったところでも、思考力を磨くことができるんですね♩

　今日の給食は
　ツナトマトライス（自校炊飯）　牛乳　高野豆腐ｄｅ備蓄ッキング
　パスタと白菜の乾パン浮き実スープ　みかんサラダ　です。

　今日は、防災献立です。
２８年前の今日、阪神・淡路大震災が起き、防災意識が高まりました。
　今日の給食は、災害時でも家庭で備蓄している缶詰や乾物で作れる料理を取り入れました。
特に、火や水が使えない時に作れる料理として「みかんサラダ」を紹介します。
乾物を戻す時に、缶のシロップを使います。
（給食では、衛生上、乾物でも火を通して作っています。）

【みかんサラダ】　（４人分）
・乾燥ひじき　　　大さじ３
・切り干し大根　　２５ｇ
・みかん缶　　　　１缶（内容量４５０ｇ位）
　＊みかんの量はお好みで調整
・ホールコーン　　４０ｇ
・しょうゆ　　　　大さじ１／２

（作り方）
　１　ひじきと切り干し大根はみかん缶の汁で戻す。
　２　全ての材料を混ぜる。　　　

（A）１２６５３４
（B）１２３４５６

　漢文返り点の授業が行われてました。プログラミング要素を感じます(^^♪


Ａ、Ｂは次のどちらでしょう？
（こんな聞き方はされないと思いますが思い付きでｗ）
「　百聞は一見に如かず　」
「　学の源流は遠し　」

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　出題されていた問題集を見ると…。
（Ａ）が百聞は一見に如かず
（Ｂ）学の源流は遠し　でした。

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面白いことに…。
（Ａ）は、最短経路問題的には６個の漢字を読むのに９の移動コストがかかってるので、一見でコストはわかりません…。
（Ｂ）は、最短経路で読んでるのに遠いと表現されているんです＾ー＾
ふむ。
プログラミングと漢文は混ぜてはいかん気がします＾＾💦


まさに学びの源流は近いようで遠いのですな。
今日もよく頑張りました！！

今週末から始まる私立一般入試も見据えて、時間をはかり実践形式で演習をしました。
マークシートに慣れる機会になればと考えて行いました。
真剣な表情で時間いっぱい頑張って答えていました。

頑張ってます３年生✨

空港の滑走路は３０００ｍほどあるそうで、離陸時は２５０km/h以上必要だとか。
地球の重力を振り払う第二宇宙速度は、その１６０倍の速さ…。

どこかに行く（目標達成）には、
　それなりの助走や速さが不可欠だということですね＾ー＾

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来週末には、１，２年生が実力テスト、３年生が私立入試です。
まだまだ準備期間はあります。３年生、自分の準備力に自信をもってください＾＾ｑ
１，２年生、中間テストと同じくらい準備を頑張れたらすごいです。
【　価値　】は、成績に入る入らないではなく、君の目標設定力にかかっているということです。「　本気　」は『　悔しさ　』を与えてくれます＾＾明日からみんなでスタートです！

今日は犬山市民戦でした。
今大会の目標は、月末の県大会に向けて、ベンチメンバーの底上げです。

ベンチメンバー中心にメンバーを構成したり、学年で分けたりといろんな形で5人のラインナップを組み、三試合戦いました。

いつもと役割が違い、戸惑う場面もありましたがそれもまた勉強です。
いつも他のメンバーに助けられてて、成り立っているということです。

バスケットボールは5人では勝てません。
出てくるフレッシュなメンバーが次から次へとボールに絡み、ルーズボール、リバウンドに飛び込み、コートを駆け回る。
そんなチームが私の理想です。

特に、最後の試合で勝ち切れたことは君たちの自信に繋がったのではないでしょうか。
ベンチも一体となって、最高の瞬間でした。

県大会でもきっと苦しいゲーム、苦しい時間は来ます。
そういう時に、今日のゲームのようにみんなで泥臭く勝ち切ろう。
求められていることは人それぞれですが、やることは変わりません。
うまさではなく…「強く、速く」を追い求めていこう。

準優勝も立派な結果です。
県大会ではもっともっと欲を出しいこう。

みんな、ナイスゲーム！！1,2,3,team!!

・生まれたときは、正の数さえ知りませんが、
　　今ではポジティブに数を捉えることができます。

・生まれたときは、二足歩行であることを知りませんが、
　　今ではジャンプして喜ぶこともできます。

・生まれたときは、カレーの存在を知りませんが、
　　今では【　みんな受カレー（今日の給食の受験応援カレー）】で応援してくれている人の存在も知っています。

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【　過去は変えられない　】とよく耳にします。
できるように現在を頑張れば、できなかった過去に上書きされるって話です＾＾ｑ
そして、幅広い見方もできるようになっていくのです。

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　数学の冬休み課題テストが行われました。
採点をしていて、苦しかった過去を脱却しようとこの冬頑張ったと感じる人がとても多く、嬉しく思いました。できるようになった過去を増やす力を君は持っているのです(^^♪
今週もよく頑張りました！！では良い週末を！

今日も素敵な３年生の姿が見られました。
トイレの床や便器を磨き上げる姿、共用のスリッパの底を磨き上げる姿、細かいところまで廊下のホコリを掃き取る姿。
新年スタートから続いています。


「こうしたらより良くなるかも！」と、
１　気付くこと

「正しいと思うことをやってみよう！！」と、
２　行動すること

「昨日に引き続き今日もやろう！」
３　継続すること

１→２→３と難しさが増します。
それを自然体の姿で見せてくれている３年生に感激です。

こんな素敵な人たちは、次のステージでも人から信頼されることでしょう。
ありがとう３年生！！

　今日の給食は、
　麦ご飯　牛乳　みんな受かれー！！　
　ガンバルゾー（ひよこ豆）サラダ　れんこんチップス（見通しイイ！）です。

　3年生の受験が始まります。
　16日私立推薦入試、20・23・24日と私立一般入試です。
　給食からも、3年生への応援をゴロ合わせの献立からします。
　受験生のみなさん、自分の力を信じて最後まで頑張ってください。

木曜日の部活で、合同トレーニングを行いました。

うまさに打ち勝つためには『強さ、速さ』が必要です。
これはサッカー、男バス共に常に顧問から言われてる言葉です。

夏にお互い笑い合うために、お互い高め合い、励まし合う姿がとても爽やかでした。
部活の垣根を越えて、互いに刺激し合う仲間がいるのはとてもありがたいことです。

またやりましょう‼︎

投影図の授業でした＾＾
質問「　正面から見た図＝「円」となる立体は？　」

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　いろんな見方をしてほしいと思い、授業でこんな問題を出してみました。
答えはいくつもありますよね＾ー＾

　・球（上から見ても円。これが最も多い答え）
　・倒れた円錐（上から見たら二等辺三角形）
　・半球（上から見たら半円）※今日の授業で見つかった面白い答えでした(^^♪
　・立った10円玉（上から見たら長方形）
　・横になったピノ（アイス）（上から見たら台形）

　いくつも答えになるような問題に取り組むってとても面白いと思います＾＾ｑ
教育に熱心な北欧は、□＋●＝３みたいに出題するそうです♩


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　図形が１方向だけ見ても決まらないように、人をいろいろな面から受け入れられる心の広さってのはとても重要ですね＾＾
　残り2か月半、今のクラスの仲間の良さを見つけ、どんどん吸収し互いの成長に繋げていきたいですね＾＾ｑ今日もよく頑張りました！！

　「天の原・・・」等、この一首だけはとると気合いを入れて、上の句が詠まれるとすぐに札をとる生徒の姿が印象的でした。

　パンフレットやタブレットを使い、高校や専修学校の特色をグループの仲間と協力して行っています。

　今日も寒さに負けず元気いっぱいな2年生です！給食準備もテキパキやっています！

授業が少し早めに終わりました。
個人の課題を設定し、各自で学ぶ時間を取りました。
真剣な姿、表情で取り組みます。

頑張ってます３年生。

今日の6限ではキャリア学習として、『ライフイベントコストゲーム』を行いました。

大手企業、公務員、中小企業、派遣社員、フリーターなど、自分の役職を選んだ上ですごろくで一年間を歩んでいきます。

給料、ボーナス、生活スタイル(一人暮らし、実家暮らし)、社会保険など職業も違えば、待遇も違います。

すごろくをやる中で、お金を貯める難しさ、社会保険の有り難みなどを知った子もいました。
結婚式のご祝儀が3万円は高すぎると嘆く子も。まずは知ることから。

キャリア学習の第一歩。
まずは社会の仕組みを知って、自分がどうなりたいのかみんなで考えていこう。