2年生の理科の授業。先日の実験結果を基に、質量保存の法則について学習しました。化学変化の前後において、物質全体の原子の種類と数は変わらないこと、そのことはすでに化学反応式を表す際に意識していることを聞くと、「そういうことか」という声が聞こえてきました。理解がぐっと深まった瞬間です。とてもうれしいつぶやきでした。

　南陵祭まで2週間を切りました。体育の授業でも、入退場や学年種目等の練習が始まりました。「行くぞー！」「おーっ！」、かけ声も大きくなってきました。本番が楽しみです。

　2年生の理科の授業。化学変化に伴う温度変化について調べました。鉄粉、活性炭、食塩数を混ぜ合わせていると、温度計の温度がぐんぐん上昇していきます。「すごい、40度を超えたよ」などといった声も聞かれました。実験はおもしろい。驚きは学びの原動力です。

　2年生の技術の授業。ツーウェイライトの完成です。スイッチを入れ、見事明かりがつくと、うれしそうな表情を見せていました。はんだづけもばっちりです。

　朝のNT（南陵タイム）。皆、静かに本を読んでいます。読書の秋です。たくさんの本を読んでみよう。