「初めてのテストを迎えて一言！」
「がんばります！」
「100点をとります！」
「どうしてテストがあるんですか…。」

「既製服を選ぶ際に何を大切にしますか。」
「『好み』です。どんなにいい服でも、好みに合っていないとコーデを決めるのも難しいし、着る気が失せてしまいます。」
「逆に、これは外すというポイントはどれですか。」
「『流行』です。流行は時代とともに変わっていくからです。」
「『手入れの方法』です。だって、手入れをするのは僕じゃないから。」
あらあら…。

「キャーッ！」「はいっ！」「ごめーん！」――楽しそうな大きな声が聞こえてきました。なかなか思うようにボールをコントロールするのは難しいですが、ワンバウンドも認められる中で、それぞれのグループが連続記録を伸ばしていました。

　1年生の数学の授業。負の数の乗法について学んでいました。(−2)×3の答えはわかるけれども、なぜそうなるのか説明するのはなかなか難しそうです。意味を理解したとき、その知識は本物になります。

　1年生の英語の授業。リスニング問題に挑戦していました。sixteenとsixty。最後まで注意して聞かないと答えられません。たくさん聞くことで耳が鍛えられていきます。

　テストに向けて1年生も頑張っています。1年生にとっては初めての定期テストです。
　「どう？初めてのテストは？」――1年生に声をかけると、「地獄です」との返事が…。けれども、聞けばすでにテスト勉強を始めているとのこと。緊張もあるかもしれませんが、大丈夫です。自分の力を存分に発揮してください。

　1年生の理科の授業。気孔の表面や子房の様子等を顕微鏡で観察しました。レンズをのぞくと、肉眼ではわからない世界が広がっており、驚きの声が上がっていました。

　1年生は50ｍ走のタイムを計測していました。授業の最後には「目標は6秒台」との驚きの言葉が……。中学校の3年間で体力もスピードも驚くほど向上します。6秒台も夢ではない!?

「経度15度につき1時間の時差が生じるから……」
　1年生が時差の問題に一生懸命取り組んでいました。時差を理解するのはなかなか難しいです。「経度15度につき1時間の時差が生じる」「西へ向かうほど時刻は遅れる」――今日、しっかり頭に入れました。

　1年生の「南陵学習」。課題について追究するため、訪問先をどこにするかグループで話し合いました。「地元のお酒で大人を呼び込む」「新しい特産物を作って盛り上げる」など、すでに提言を考えているグループもありました。南陵地区への理解をどんどん深めていってください。

　1年生の英語の授業。今日はアルファベットのテストでした。中学校では書く場面もたくさん出てきます。アルファベットもばっちりです。