1年生に手取り足取り優しく教えてあげる先輩たちの姿が、とてもよかったです。帰り際に1年生に感想を聞くと、「めちゃくちゃ楽しかったです」と答えてくれた子がいました。見学や体験を基に、自分が楽しみ、力を発揮できる場所をしっかりと考えてください。

「1年生、何人いる？」
「5人です。でも、第2希望から入ることもあるので。」
「そうだね。優しく教えてあげてね。」
「はい。今日は『やさしく』『おもしろく』です！」

　今日は第2希望の体験入部。1年生を前に先輩たちもがんばっていました。

　インターネットを活用すれば、緯度や経度をすぐに調べることができます。自分たちが勉強している南陵中学校の緯度と経度を調べていました。「北極は？」「南極は？」「ホワイトハウスは？」――興味・関心が広がります。

　1年生の数学の授業。負の数を学習していました。「−8大きい」とはどういう意味か、自分の言葉で友達に一生懸命に説明する姿がとてもよかったです。

　1年生の教室。毎朝、黒板に担任からのメッセージが書かれています。「心は見えないけれど、見ようとすることはできる」――考えさせられる言葉でした。相手がどんな気持ちでいるか考えることは、とても大切です。そして、自分の心も相手に向ける。それが「思いやり」です。

　1年生の美術では、スリッパを描いていました。一色のスリッパの中に陰を見出し、明暗をつけて描くのはなかなか難しそうです。完成が楽しみです。

　1年生の社会の授業。前時の復習からスタートです。六大陸や三大洋の名称もしっかり覚えていました。三つの海を英語で言えるか問われると、すぐさまノートを開いて確認する姿も見られました。それが勉強です。

　昼放課に1年生の教室に行ってみました。廊下がとても賑やかでした。前よりも集団が大きくなっているのを感じました。うれしいです。

　I want to join the soccer club.
　Nice! I want to join the volleyball club.

　小学校で外国語を学んできている1年生。中学生になっても、臆することなく友達とのコミュニケーションを楽しんでいます。すばらしい！

「なんだこれ!?」「すげえ!!」「やばい！やばい！」――双眼実体顕微鏡をのぞく子どもたちからさまざまな声が聞かれます。驚きや感動は学びの原動力です。

　初めての部活動見学。1年生が思い思いに部活動を見学しました。限られた時間の中でたくさんの部活動を見ようと、早足で移動している子もいました。また、「すごく楽しそう！」と興奮気味に話してくれる子もいました。これから楽しみですね。

　1年生の技術の授業。お米の産地について考えている場面でした。進んで挙手をする姿をうれしい気持ちで見ていました。1年生、がんばっています。

　1年生にとって初めての美術の授業。「個性を大切にしよう」という話がありました。スケッチブックを受け取り、これから作品づくりを進めてきます。個性や感性を大切にしたすてきな作品ができあがるのを楽しみにしています。

　これから教科担任の先生や友達と一緒に、学ぶ楽しさを存分に味わってください。

　自己紹介をしたり、授業の約束事を確認したりしました。

　今日から時間割に基づいた授業が始まりました。1年生にとっては中学校での初めての教科授業です。

　1年生が校内巡りを実施しました。特別教室の場所を確認したり、職員室の入り方等を学んだりしました。明日からいよいよ通常授業が始まります。教室移動も迷うことはありませんね。

　1年生にとって2回目の給食です。配膳の約束事や流れもしっかりと頭に入ったようです。さすがです。一日も早く、グループになって皆で楽しく食べたいですね。

　休み時間には、1年生の教室からも楽しそうな声が聞こえてきます。とてもうれしく思います。出身小学校の枠を超えて、これから友達の輪を更に広げていってください。

　今日は1年生が身体測定を実施しました。「お願いします」「ありがとうございました」と自分から言えました。待っている態度もすばらしかったです。立派な1年生です。