入所式が始まりました！今日から３日間、よろしくお願いします。

愛知県旭高原少年自然の家に到着しました！

出発式が始まりました。みんな元気に行ってきます！

とてもいいお天気になりました！
２年生はキャンプに出発です。８時までに学校集合です！
充実したキャンプにしてほしいと思います。

昨日、第３回ＰＴＡ全体委員会がありました。
主な議題としては、
・ＰＴＡ愛校作業について
・資源回収について
などです。
文化委員のみなさんは、全体委員会終了後、ＰＴＡ新聞のため、コンピュータ室で写真の選定をしたり、図書室で内容を話したりしました。
お忙しい中、ありがとうございました。

本日３時間目にオーストラリアのウィーデンハイツ校の児童の訪問がありました。
オーストラリアの児童は、とても堂々と自己紹介をしたり、カルチャーショーをしたりしました。またプレゼントもいただきました。
外国の人と触れ合うことは、国際理解のためにも、とても大切です。
とてもよい時間を過ごすことができました。

明後日２９日（日）よりキャンプです。
今日は、荷物チェックやキャンプに向けて注意事項など事前指導がありました。
規律をもって行動し、楽しいキャンプにしてほしいと思います。

２年学年だより４号を掲載しました。

２年学年だより４号

保健だより７月号を掲載しました。

保健だより７月号

南陵中だよりを掲載しました。

南陵中だより4号

楽農天国で栽培しているキュウリとなすが収穫できるようになりました。
ナスの形がいびつなのは、実が支柱とナス自身の茎の間に挟まって大きくなったためです。
他にもトマトやしそができつつあります。
夏休みまでにどれだけ収穫できるか楽しみです。

２日間の期末テストが終わり、本日の午後は委員会がありました。
写真は、環境委員です。自転車置き場の落ち葉集めをしました。

本日より２日間、「期末テスト」です。
１年生は、中学校に入って初めての定期テスト。
２年生は、昨年１年間、勉強の仕方に慣れ、自分の勉強法が試されるテスト。
３年生は、今後の進路決定のための大切なテストです。
一つ一つ、最後の１分まであきらめずに解いてほしいです。

本日の朝会では、中村先生が、今、真剣になっていることについて、自分の中学時代の体験話を交えながら、生徒に語りかけていました。
また田中先生からは、水の事故防止のために気を付けなければならないことが話されました。
執行部からは、保育園へぬりえをもっていくための原版作成のお願い。給食委員会からは、完食キャンペーンの表彰が行われました。

＜表彰＞
　・第35回　水野・石川杯争奪ソフトテニス大会
　　一般男子の部　　敢闘賞　　福田航平　森下翼
　　一般女子の部　　敢闘賞　　中野里紅　内山葵
　
　・第９回　Wind Cup ソフトテニス大会　第３位　唐木彩衣　谷川沙由里

　・よい歯の児童生徒表彰　　岩川晴香　勝山恕伎　永田皓大
　　　　　　　　　　　　　　杉本直也　大野稜真　増田里帆

先週の金曜日、キャンプのキャンプファイアに向けて、トーチトワリングのリハーサルが行われました。
今まで、自分たちでトーチを作り、音楽を決め、朝、練習をしてきました。本番は６月３０日（月）ですが、今までの成果を披露しました。
みんな曲に合わせて、トーチトワリングを上手に演技することができました。
本番がとても楽しみです。

教育実習生伊藤先生の実習最後の授業です。
最後にふさわしく道徳「無人スタンド」を行いました。
無人スタンドの雰囲気を出すため、無人スタンドを作ったり、座席をコの字型にしたりするなど、工夫して行いました。

今回、学校保健委員会では、

「あなたは、大丈夫？ネットとの関係について考えてみよう」

という主題で行いました。

まず、保健委員会の生徒が、学校保健委員会アンケートの結果を発表しました。
次に、総務省東海総合通信局より太田先生をお招きして、講義していただきました。
携帯、スマホによる弊害やその対策、安心安全に使うための大切なことを分かりやすく教えていただきました。
ありがとうございました。

授業参観の様子です。
各教室において、各教科の先生が工夫をこらした授業を行っていました。

本日、給食試食会が行われました。
平日にもかかわらず、大勢の保護者の方に参加していただきました。ありがとうございました。
本日の給食のメニューは…
牛乳、枝豆ご飯、じゃがいもの味噌汁、アカモク入りかますフライ、アーモンドあえ
です。
みなさん、わきあいあいと給食を楽しんでいました。
その後、栄養士さんが資料やスライドを用いながら、食について講話されました。
大変勉強になりました。ありがとうございました。

今日は、今まで教師として勉強してきた教科指導を生かし、研究授業を行いました。
「What's this? It's 〜.」という英語を、生徒の興味・関心を引く絵を使用し、授業を行っていました。
ここまで念入りに準備を進めてきたため、とてもよい授業でした。
生徒もとても楽しんで授業をしていました。