最新更新日:2024/03/27
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R6 年間行事予定は「配布文書一覧」の「R6年度 年間行事予定表(3.11現在)」をご確認ください!

9/7 てるてる坊主

久しぶりに見ました。
てるてる坊主です。

2年生は明日、デイキャンプです。
神様、子どもたちの純粋な願いを聞いてあげてください!
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9/7 昼の図書館

昼放課の図書館です。
時間は短いですが、けっこう生徒で賑わっています。

ほとんどが1年生です。
上の学年にいけばいくほど、忙しくなるからでしょうか?

読書する習慣は、学生の間から身につけてもらいたいです。
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9/7 今日の図書当番

今日の図書当番は1年D組です。
次々に借りに来る人たちの対応をしています。

バーコードを読み取り、画面で確認する動きがスムーズです。
1年生でも立派に対応しています。
えらいなあ〜
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9/7 給食、持ってきたよ〜

今週の放送当番は3年D組です。

放送室に放送当番の給食を、友達が持ってきてくれました。
ついでに一緒にパチリです。

優しい、優しい3年生たちでした。
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9/7 平安京は平城京より( )が少ない

1年F組の社会です。

先生から問題が出されます。
「平安京は平城京より( )が少ない。」
何だと思いますか?

子どもたちは教科書や資料集で必死に調べます。

答えは3文字、「じ( )ん」です。
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9/7 意気込みを一文字で表すと・・・

1年C組の教室掲示です。
学校祭体育の部への意気込みを一文字で表すと・・・。

みんな素敵な文字で表しています。

○「炎(青で)」(中)
 青組なんですね。「俺がリードする」なんてかっこいい!

○「絆」(下)
 体育の部でクラスの絆が深まるといいですね。いや、絶対に深まります!
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9/7 天地

1年B組の習字です。
今日は「天地」の1回目です。

全員が集中しているのがすごい。
それぞれが個性に合った文字を一生懸命に書いています。
それでいいです!
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9/7 新チームの目標

2年B組の教室掲示です。
「新チームの目標」が掲げられていました。

いよいよ2年生が部活の中心です。
一人一人が責任を感じつつ書いてあります。
(写真は担任の先生が撮ってのでしょうか?)

がんばれ、2年生!
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9/7 What is this?

1年B組の英語です。
「What is this?」を使って友達同士で会話をしました。

相手を順番に変えながら聞きます。
誰とでもすぐに取り組めるのが、見ていて気持ちがいいですね。
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9/7 生活に関するお話

今日の朝、生徒指導主事より、最近の生活から4点のお話をしました。

・下校時間を守り、寄り道せずに帰りましょう。
・身だしなみを整えましょう。
・SNSによるトラブルがあります。使い方には十分に注意しましょう。
・交通安全のルールとマナーを守り、安全に登下校しましょう。(ヘルメットはきちんとかぶります)


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9/4 9日(水)口座振替日です!

9月9日(水)は口座振替日です。
ご準備をお願いいたします。
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9/4 フォアとバック

1年CE組の女子体育です。
卓球を行いました。

フォアとバックで打つ練習をしています。
ペアの子と交代で行います。

みんなとても仲良く練習をしていましたよ!
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9/4 鑑賞「フジコヘミングさん」

1年B組の音楽です。
フジコヘミングさんの演奏を鑑賞しました。

聴力を失った中でも音楽活動を続けるヘミングさんの演奏は、心に響くものがあります。
子どもたちは何を考えて聞いていたのだろう・・・。
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9/4 絵文字

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1年C組の美術です。
絵文字作りです。

こちらも完成まであと少しです。

いろいろなアイデアがあり、とてもおもしろい。
子どもたちの発想は豊かです!

9/4 アートグラス

2年E組の美術です。
アートグラスの着彩です。

完成まであと少し。
みんながんばって作っているので、完成が楽しみです。
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9/4 感心します!

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美術室の前の廊下です。
突然の大雨のため、開けておいた窓から雨が入り、廊下がびしょびしょに。

2年E組の男子がすぐに拭いてくれました。

こんな行動はとても感心します!
ありがとう!

9/4 突然の大雨

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2時間目、突然大雨になりました。
自転車置き場も写真のとおりです。

子どもたちが帰るときだけは止んでほしい。

9/4 発電実験ラジオ作り

2年D組の技術です。

今日から発電実験ラジオの制作に入ります。
まずは箱を開けて部品の確認です。

ちゃんと聞こえるラジオを作るんですよ!
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9/3 物質を区別する

1年E組の理科です。
質量を手がかりにした物質の区別を行っていました。

同じ体積の鉄と銅とアルミの重さを量ります。
子どもたちは自分の目で一つ一つ確かめます。
さて、どんな結果になったでしょうか?
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9/3 基本的な筆づかい

1年F組の習字です。
基本的な筆づかいの練習をしました。

Y先生が黒板で手本を見せます。
とても上手です。

子どもたちは私語が一切なく、集中して取り組んでいました。
素晴らしい!
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