箱ひげ図の意味について考えていきました。最初は、なぞの箱のように思われていましたが、意味がわかるようになるに連れて、傾向がわかるようになっていきました。

　フレミングの左手の法則について学んでいます。自分の指を動かして、友達と確かめ合っていました。

　来年度の全国学力テストでは、英語の発声のテストも行われます。そのため、本日は事前検証を行いました。電子黒板に、ICT支援員さんが作ってくださった動画を流しながら進めていきました。隣の人の声が聞こえないように、クラスの人数を半分にして前半後半に分けて実施しました。検証を行っていない生徒は、学習室で英語の学習を行いました。

　２年生の生徒が、寒い中、体育館で３年生を送る会の準備をしてくれていました。椅子をピシッとそろえたり、掲示物をきれいに飾ったりしてくれています。３年生のみなさん、楽しみにしていてください。１・２年生のみなさん、心を込めて準備をしてくれてありがとう。当日は、思いっきり楽しみましょう！

　ＡＬＴと一緒の英語の授業です。サイコロを振って、出た目だけ進むことができます。止まったところで、自分の知っている英単語を言わなければなりません。果たして、ゴールすることはできたのでしょうか。

シュートが何本も打たれ、ゴールが何本も決まりました。先生も一緒にゲームに参加しました。

２年生では、バスケットの試合が行われていました。スピーディーな展開で、攻守が入れ替わり続けました。

確率の小テストを行いました。生徒たちは、樹形図などをかきながら、一生懸命答えを導いていました。小テストが早く終わった人は、１年後を見据えて過去問にチャレンジしていました。

生徒たちは、文法ワークを一生懸命解いていました。先生が回りながら、生徒に声をかけていきました。

文法の付属語について学びました。先生から、お手製の「文法ワーク」が配られました。

技術の授業では、タブレットを使って、自己紹介のテキストを作りました。先生からは、どうしたら印象に残るテキストになるのか、アドバイスがありました。みんな一生懸命作りました。

生徒たちの作品です。素敵な作品になっています。

生徒たちの作品です。

紙やすりの使い方を先生に聞いて紙やすりで削る生徒、色を塗っている生徒、彫っている生徒、など自分のペースを大切にして活動を行っていました。

彫刻刀で、木を彫り進めながら素敵な作品が出来上がっていました。

２年生は、着々と準備が進んでいます。ネタバレしないように、写真はこれだけにしておきます。当日が、楽しみです。

　

熱い戦いが繰り広げられています。

くじ引きをする場合、先に引く人と後に引く人はどちらが有利なのかを考えました。答えは、同じなのですが、条件によっては後が有利という話を先生が話されました。

バスケットボールのゲームを行いました。パスコースを見つけては動いて、声をかけ合いながら相手陣地に攻めていきました。