２年生の理科の授業は、理科室で行われていました。酸化銀を加熱したときの変化を調べるためです。グループで担当を決めて実験をしていました。うまく結果は出たのでしょうか。

　２年生の道徳の授業です。教師の「お金では買えないものって、どんなもの？」という発問に対して、生徒たちは「友達関係」「幸せ」などと答えていました。教師の追質問によって、どんどん深まっていきました。

　２年生の美術では、絵文字を３０個も考えて描いていました。そうしないと、ありきたりのものになってしまうのだそうです。想像し、表現することの楽しさを一人一人が味わっていました。

　２年生の家庭科では「何をどれだけ食べればよいのか」について学びました。摂取量は男子と女子にも違いがあります。栄養バランスを考えて献立を考え、食事をすることが大切です。まさに体をつくる時期の中学生にとっては見逃してはならない授業でした。

　子どもたちの息の合ったかけ声が聞こえていました。２年生の体育の授業です。指揮者の号令に従って、男子も女子も気持ちよく動いていました。

　武道場では、スタンツの練習が始まっていました。鏡の前で練習したり、動画を映して一緒にダンスしてみたり。子どもたちが考えた最新の練習方法です。

　体育の係が号令をかけ、「青海中ストレッチ」を進めています。ストレッチのポイントを教師が伝え、伸ばす部分を意識して取り組んでいました。

　２年生が野外教育活動で行う光の舞の練習を始めました。わずかな時間ですが、集まって練習をしていきます。トーチをさっそく持ち帰って練習をしたいという生徒もいました。すてきな舞が見られそうです。

　２年生の英語の授業です。今日は、担任とＡＬＴとの授業です。２人の会話をよく聴いて、カードを取ります。しっかり聴き取っているからすごいです。友達同士で「このカードでいいのかなあ」と確かめ合いながら進めているところもすごいです。

　２年生の国語の授業です。どんな詩なのかを話し合いました。グループで交流し合ったり、少し離れた友達とも交流し合ったり。子どもたちの声が聞こえたり、笑顔が見られたりして、その中で学び合うことができる授業って楽しいものです。

　2年生の音楽の授業がスタートしました。この一年で、どんな学習をするのかを確認しました。「花の街」という新しい歌を聴きました。新しい楽曲との出会い。口ずさめるくらいになるといいですね。

　2年生の道徳の授業です。「まるごと好きって、どういうことか」を話し合いました。「好き」という思いの深さを突き詰めていきます。

　２年生は、野外教育活動で行うスタンツを決めていました。流行のダンス・劇・お笑いなどを取り入れるようです。まだ話し合いは始まったばかり。これから話し合いをして決めていくようです。学級のみんなとつくり上げていくスタンツ。どんな仕上がりになるのか楽しみでなりません。

　体育館では、２年生が集会を行っていました。内容は野外教育活動についてです。スライドで概要を知り、どの実行委員に所属するかを決めていきます。友達と協力して創り上げていく野外教育活動。これからが楽しみです。