２年生の英語の授業では、電子黒板で本文の音読練習をした後、各自の音読練習を行っています。集中している様子が伝わってきます。

理科の授業では、災害から身を守るために情報共有をしました。発表者が考えを伝えながら、大事なことをメモをとって聞いていました。今週、防災学習や火災避難訓練がありましたので、貴重な時間になったと思います。

　２年生の数学では、証明問題に取り組んでいます。各自で問題を解き、教室の前に掲示された回答を確認したり、お互いに相談しながら解決したりしようとしています。授業もＴＴの形で、２人の教員がついて、個別指導をしています。

　朝の読書タイムに、２年生のある学級の４役が自主的に集まり、何か学級で取り組む企画について話し合っていました。教師も見守りながら助言していました。朝のＳＴでは、早速考えたことを連絡していました。自分たちで行動を起こしており、すばらしいです。

　２年生では、全校での避難訓練の後、消防士の方から職業講話の話をお聴きしました。消防士の仕事内容、気を付けていること、苦労されていること、仕事のやりがいなど幅広くお話をいただきました。キャリア教育にもつながる講話でした。誠にありがとうございました。

　この夏、職場体験を行った２年生の教室前の廊下には、「職業調べ」に関する書籍が多数置かれ、興味があるものをいつでも手に取って読めるようにしています。

　２年生の英語の授業では、電子黒板を用いて、新出単語の練習をフラッシュカードのように切り換えながら、行っていました。テンポよく発音練習ができています。

　２年生の廊下には、数学の応用問題に取り組んだ子どもたちのプリントを掲示したり、自主学のノートを紹介したりして、学習に対する意欲を高め、子どもたちの背中を押す指導をしています。
　全学年がいろいろな教科で、さまざまなレベルの練習プリントを用意して、子どもたちが自由に持っていけるように工夫しています。それぞれの生徒のやる気を引き出す指導を工夫しています。

はんだづけによりラジオキットの製作に取り組んでいます。
取り付ける抵抗によってライトが点滅する間隔が変化することを実験していました。

　２年生の家庭科の授業では、調理実習に取り組んでいます。ムニエル、粉ふきいもなどを調理しました。包丁でキュウリを細かく切り、サラダもつくりました。

　２年生の音楽の授業では、合唱の様子をお互いに動画で撮影し合い、確認し合っていました。パフォーマンス評価にもなっているそうです。

　２年生のある学級では、合唱祭に向けて自分たちの思いを全体の前で発表し、気持ちを一つにしていました。学級のみんなの心がまとまってきています。

　２年生の国語の授業では、古文の学習をしています。ペアで読み合い、古文の特徴を味わっています。

　２年生の合唱練習の様子です。子どもたちと担任とで一丸となって、練習方法を工夫して、合唱を創り上げています。

　調理実習で、自分たちで作った料理は格別のようです。いい香りがしています。

　２年生では、家庭科の授業で調理実習の第２弾を行いました。メニューは「ムニエルと粉ふきイモ、サラダ」でした。
　２回目となり、手際もよくなった気がします。キューリも見事に薄く切られています。教科担任が点検しています。

　２年生の美術の授業では、木彫りふでばこの制作で、「デザインに合わせて彫ろう」というめあてで集中して活動に取り組んでいました。自分たちの思いのこもったオリジナルの作品ができあがるのが楽しみです。

　１１／３（金）の中日新聞朝刊の知多版に、２年生が１年生に向けて行った、職場体験「学びの発表会」の記事が掲載されました。ご一読ください。