４年生が図工の時間に読書感想画に取り組んでいます。読み聞かせで聞いた物語のイメージをふくらませて描いています。

後期　学級をよくするための活動で　会社活動を始めました。
係活動とは別に、行事に合わせて教室をかざったり、誕生日のお祝いをしたり、生き物を飼ったり、クイズを考えたり。
みんな、生き生きと活動することができました。

　４年生は，徒競走とソーラン節を披露しました。どの場面でも，成長した姿を見ることができました。みんながんばりましたね。かっこよかったです！！

　４年生がソーラン節を踊っています。動きが揃ってきました。

　４年生がけやき（総合的な学習の時間）の学習で環境問題について調べたことを発表する準備をしています。

　４年生が図工の時間に粘土で土器づくりをしています。どんな土器ができあがるのかな。ドキドキします。

　毎日暑い日が続いていますね。みなさん、元気ですか？先生たちは秋の遠足の下見で、瀬戸市に行きました。瀬戸といえば、おちゃわんやおさらなどの陶器が有名ですね。先生たちもおさらや湯のみちゃわんに絵付け体験をしてきました。秋の遠足は10月です。お楽しみに。

　ラインズ（情報教育アシスタント）の方から調べ学習の進め方を学んでいます。タブレットを用いて検索サイトから信頼できる情報の見つけ方やサイトの見極め方、メディアリテラシーの基礎を学びました。

　4年生が図工でビー玉を転がして遊ぶ「コロコロガーレ」を作りました。トンネル、ぐねぐねの道などの仕掛けを楽しみながら、お互いの作品で遊んでいます。

　そうじをみんな一生懸命にやっています。

　音楽の授業で歌やリコーダーの練習をしています。

　世界の国々のあいさつについて学びました。これまでにも学んだ国や新しく学ぶ国、それぞれのあいさつを楽しく学んでいます。「ジャンボ」はどこのあいさつでしょうか？

　ロボットがスクラップを回収するという課題を解決するために、効率よくプログラムを組んでいます。できるだけ少ない指示で、ロボットを動かすことができたでしょうか。試行錯誤の過程が大切ですね。

　ツルレイシの種をポットにまきました。芽が出て大きくなったら、学年花壇に植え替えます。これから成長の様子をしっかり観察しましょう。

　年度当初の学級編成の移行を行いました。これで学習アプリも使用できるようになりました。この後は自己紹介カードを作成します。

　「花」を課題として取り組んでいました。左はらいや曲がり、はねなど気を付けることがたくさんありました。