朝、体育館で臨時児童集会がありました。今日は、犬山市社会福祉協議会から担当の方にお越しいただき、赤い羽根共同募金について、プレゼンテーションを使った説明がありました。募金の使い道や、募金額の９０％が犬山市内の福祉のために使われることなど、いろいろなことを教えていただきました。明日から、児童会で、赤い羽根共同募金が始まります。

　７日（金）の午前中に，２クラスずつに分かれて市立図書館の見学に行ってきました。まず，２階の学習室で館長さんからお話を伺いました。図書館では，２０名以上の方が働いていること，約２４万冊の本があること，１日平均約４００名の利用があることなどがわかりました。１階の児童図書のコーナーには，児童が読みたくなるような本がたくさんありました。自分のカードで本を借りたり，閲覧コーナーでゆっくりと本を読んだりすることができました。

　２年生が、午前中、犬山市立図書館の見学に行きました。市立図書館まで２クラスずつ歩いて行き、10時から２，３組が、11時から１，４組が見学しました。初めに会議室で、図書館についてのお話を聞き、その後、図書館を見学したり、自分の読みたい本を借りたりしました。学校の図書館とのちがいもよく分かりました。

　朝の読書の時間、今日は２年生で、ボランティアの方によるお話し会がありました。どの学級も、机を後ろに移動して、ボランティアの方の周りに集まって、お話を聞いていました。

　午後、図書室でＰＴＡ委員総会と学校保健委員会がありました。学校保健委員会では、愛知県生涯学習推進センターから安心ネットインストラクターの方にお越しいただき、携帯やスマホによる課題についてお話を聞き、ペアレンタルコントロールの大切さについて教えていただきました。

　朝の読書の時間に、今日は１，３年生で、ボランティアの方によるお話し会がありました。紙芝居や絵本を読んでいただきました。

　５時間目に、１年１組で算数の授業研究がありました。全校の先生たちが１年１組の授業を参観しました。１年１組のみんなは、たくさんの先生に見られていても、いつもと同じように活発に意見を言ったり、問題を解いたりしていました。一斉下校後、図書館で１年１組の授業についての研究会を行い、今後の指導に生かしていくように話し合いをしました。

　朝の読書の時間、５，６年生でボランティアの方によるお話し会がありました。絵本や紙芝居を読んでいただきましたが、高学年らしく、みんな真剣に話を聞いていました。

　朝、体育館で児童集会がありました。今日は、図書委員会からの発表です。今日から始まったコスモス読書週間についての説明がありました。秋になり夜の時間が長くなってきました。学校だけでなく、家でもたくさんの本に親しみましょう。

　最近、長い放課になると、玄関前のアスファルトのところで竹馬で遊んでいる子が増えてきました。竹馬と一輪車は、昇降口のところにいつも置いてあって、自由に遊ぶことができます。５年生の女子を中心に、竹馬遊びがはやっているようです。日に日に、竹馬の高さが高くなってきて、１ｍ以上の高さにして乗りこなしている子もいます。「竹馬クラブを作ってほしい」と言っていましたが…。

　２年生は，遠足で名古屋港水族館へ行きました。午前中は北館をクラスごとに見学しました。特に，イルカショーは，ジャンプしたイルカが５ｍの高さにある赤い玉に口でタッチしたり，何十メートルも先に投げられたフリスビーを見事にキャッチしたりするなど，驚くことばかりでした。弁当は，班毎に仲良く食べることができました。午後は，南館を班毎に見学し，全員が時間を守って出口に集合することができました。

１０月３０日【木】は天候にも恵まれ、東海コカ・コーラ中京工場と東邦ガスのガス・エネルギー館の見学に出かけることができました。東海コカ・コーラ中京工場では、日頃よく口にする清涼飲料水の原料から製造過程までを詳しく学びました。また、ガス・エネルギー館では、児童一人一人がテーマにそってゲームや調べ学習をしながら、地球温暖化やエネルギー利用の問題などについて楽しく学びました。

東山動植物園へ行ってきました。お天気に恵まれ、ゾウやキリン、コアラなどたくさんの動物たちを見てくることができました。

トヨタ自動車の工場見学を終えて、トヨタ会館に到着しました。トヨタの自動車生産について熱心に学習しています。

河川環境楽園では、午前中に職員の方と「自然観察ビンゴ」を行いました。「5つの力」を使って、普段は身近な自然をじっくりと観察しました。

明治時代に使われたものの勉強をしています。

お弁当は、自分たちで時間を決めて食べます。早いグループは、そろそろ食べ始めています。

今から早めのお弁当です。

クラスごとに分かれて、ボランティアガイドの方にスタジアムの設備を案内してもらいました。

6年生は、明治村に来ています。修学旅行で学んだことを生かし、グループごとに分かれ、建築物を見学しています。