図画工作の時間です。

自画像を描いています。

大きさや位置を考えて顔を描いていきます。

「う〜ん、上手く描けないな」

試行錯誤しています。

プログラミングについて学んでいます。

どのように設定するとキャラクターを自分の思うように動かすことができるのでしょうか。

何度も設定し直して、いろいろな動きを組み込んでいます。

音楽の授業です。

６年生を送る会で披露する合奏の練習をしています。

それぞれのパートを一生懸命に取り組んでいます。

きっと、６年生も感動してくれると思います。

がんばりましょう。

算数の授業です。

文章題が出題されています。

すでに分かっている数量、まだ分かっていない数量をかき出し、その関係性を考えています。

数量関係が一目で分かるように線分図に表しています。

ゲームをしています。

３分割された絵が徐々に提示されていきます。

１枚目が提示されました。

グループで話し合い、何の絵が完成するかを予想しています。

今、当てることができれば高いポイントが獲得できます。

楽しみながら学んでいます。

理科の授業です。

ブロックを使っていろいろな形をつくり、形がかわっても重さがかわらないか、はかりで調べています。

どのような結果になるのかドキドキしています。

詳しく思い描けるように言葉を選んで文章を書いています。

「ほっぺたが落ちるほど・・・」

「腰を抜かすほど・・・」

様々な表現で書いています。

感謝の心が伝わるように学年全員で練習しています。

声の大きさや移動の仕方など、１つ１つのことを確認しています。

「○○さんをお手本にして、楽しくやろう！」

「キビキビ動いて、声をもう少し大きくしよう！」

どんどんよくなっています。

みんなでがんばりましょう。

算数の授業です。

計算間違いをしている筆算を見て、どの部分が間違っているのかを考えています。

発見できたでしょうか。

道徳の時間です。

自分のよいところを見つけ、のばすためには、どんな気持ちが大切なのでしょう。

自分の生活を振り返り、よいところやがんばったことを考えています。

３年生が、算数で少人数授業を行っていました。クラスを２つに分けて、少ない児童で算数の学習に取り組んでいます。練習問題にたくさん取り組んで、発表したり、教えあったりしています。

体育の授業です。

いろいろな動きに挑戦しています。

一つ一つの動きについて、先生がポイントを伝えています。

それを意識しながら取り組んでいます。

たくさんのお客さんが店に来る理由は？

まずは、お客さんの立場になって考えています。

次に、お店の側になって考えています。

いろいろなことに気が付いています。

算数の授業です。

（２けた）×（２けた）の筆算の仕方を考えています。

まずは、どことどこをかけるのでしょうか。

そのあとは・・・。

集中しています。

理科の授業です。

同じ体積なら、ものの種類が違っても重さは一緒になるのでしょうか。

では、形を変えるとものの重さはどうなるのでしょうか。

グループで自分の予想を伝えています。

算数の授業です。

まずは、２３×３はいくつでしょう。

次に２３×３０は？

２けたの数をかけるかけ算の仕方を考えています。

グループで「◆◆な雪」をイメージしながら、演奏しています。

「◆◆」の部分は各グループで考えています。

そのイメージは、聴いている人たちに伝わったのでしょうか。

トランプゲームをしています。

ジャンケンをして、勝った人はアルファベット１文字を獲得できます。

獲得したカードでなるべく多くの英単語をつくります。

クラス中に英語が飛び交っています。

身の回りのものの重さを調べています。

・のり

・鉛筆

・ノート

どれが重いのか、軽いのか。

いろいろなものの重さの合計が、ぴったり１００ｇになって喜んでいるグループがあります。

楽しく学んでいます。

漢字の音と訓を使ったリズムのよい歌を作っています。

「千代紙で　千羽のつるを　おりました」が例として示されました。

なかなか歌がつくれず、頭を悩ませています。