五角形の角の大きさの和は？

どのように考えたら求められるのでしょうか。

五角形に線を引き始めた人がいます。

何かを思いついたようです。

思いついたら、やってみることが大切ですね。

なりたい職業に近づくための時間割を考え、カードに書きます。

特に学びたい教科やなりたい職業について、友だちに伝えています。

台風が近づくと多くの雨が降り、強い風が吹きます。

屋根の瓦が飛んだり、川が氾濫したりします。

もし、台風が近づいてくると分かったら、どのような準備や行動をしますか。

真剣に考えています。

自分はどれくらい泳げるようになったのか。

目標を立て、今よりも少しでも泳げるように練習してきました。

目標を達成するために頑張っています。

夏休み中に読みたい本を探しています。

手に取った本を少し読み、吟味しています。

読みたい本が多く、悩んでしまいます。

カタカナの部分を漢字で書きましょう。

１　時計の針が１２時をサス。

２　武士が腰に刀をサス。

グループで話し合って、ホワイトボードに答えを書いています。

さあ、結果は？

定規、コンパス、分度器が用意されています。

三角形の３つの辺の長さが分かっているとき、どの道具を使って三角形をかきますか。

さて、３つの辺の長さが提示されました。

少し考えた後、みなさんの手が動き始めました。

野外学習の思い出を記録に残しています。

野外学習では、地引き網体験やカレーづくり、キャンプファイヤーなど、多くの活動に取り組みました。

２日間の活動の中で、どのようなことをみなさんは書いているのでしょうか。

帰着式の様子です。
最高の２日間が終わりました。
いろいろと家で話をしましょう。

小牧北から高速を降りました。
学校に向かっています。

美浜少年自然の家を出発しました。
ほぼ予定どおりです。

退所式が始まりました。
所長さんから、あいさつや掃除など、生活の様子をたくさん誉めていただきました。

美浜少年自然の家で学年全員で写真を撮りました。
思い出に残る写真になりますね。

昼食の時間です。
ゆっくりと味わって食べています。

砂時計づくりが順調に進んでいます。
完成間近です。

真剣な表情です。
沢山の材料で何を使うか迷います。

砂時計づくりが始まりました。
どのような作品が完成するか楽しみです。

砂時計づくりの説明が始まりました。
集中して聞いています。

朝食の時間です。
ゆっくり味わっています。

朝の集いが始まりました。
ラジオ体操、学校紹介などをしました。