鍵盤ハーモニカを演奏した後、曲を聴きました。

曲名は「山の　ま王の　きゅうでんにて」です。

音を楽しみながら、場面を想像し、体で表現しています。

ゆっくり歩いたり、激しく動いたりしています。

小弓の庄、羽黒駅を見に行きました。
小弓の庄では、施設の方から話を聞きました。
暑い中でしたが、頑張ってメモをとっていました。
教室に戻った後、お礼の手紙を書きました。
来週には、学校の南側を探検する予定です。

小弓の庄を訪れました。

施設についての説明を聞いた後、施設内を観覧しました。

歴史を感じるものがたくさんあり、「これは何ですか？」という質問が飛び交っていました。

暑い中でしたが、とても有意義な時間が過ごせました。

漢字の練習をしています。

できた人は次に何をするのか示されているので、進み具合によって取り組むことが変化しています。

「雨のうた」を音読しています。

「あめは　ひとりじゃうたえない」とは、どういうことでしょう。

この詩を読んで感じたことを友だちと話し合っています。

問題をよく読んで、数の関係を考えています。

その関係をテープ図に表します。

テープ図を見ながら式をたてていきます。

１年生と２年生で合同ダンスを踊っています。

ダンスリーダーの動きを参考にして、音楽に合わせてダンスをしています。

練習するたびにリズムに乗って踊れる人が増えてきました。

夏休みも練習してくださいね。

問題を読み、テープ図を考えています。

テープ図を完成させるスピードがあがってきています。

数の関係が明確になってきているようです。

問題を読み、テープ図を自分で考えています。

問題文に書かれていることがらを読み取れるかがポイントになりそうです。

どんなテープ図をかき、式を立てるのでしょうか。

そだったやさいをクロームブックもで撮影しながら、

観察をしていますね。(^^)

まだ小さなナスや、赤くなったミニトマトに大興奮の様子です！！

野菜を育てるのも楽しいね。

２年生の算数では、

まとめの学習を行っていました。

二桁の引き算の筆算は、
しっかりできるようになったかな？？

9月の運動会に向け、1年生にダンスを教えました。
1ヶ月前から練習を重ねて、1年生の前で堂々と踊ることができました。
その後の練習では、ペアの子にアドバイスをする姿が多く見られました。

町探検に行く前の準備を進めています。

施設の方や地域の方にどのような質問をしようか思案しています。

考えた質問を入力し、記録として残しておきます。

昨日、教育実習の先生と「ありがとう会」を行いました。

温かい雰囲気の中、笑顔いっぱいの時間になりました。

すばらしい思い出ができました。

育てていた野菜が大きくなってきました。

収穫できる野菜も出てきました。

自分の野菜の収穫時期がいつになるのか気になっています。

道徳の授業です。

「親切とは？」について考えています。

最後に自分が友だちにできる親切を考えて付箋に書き、「しんせつの木」に貼っています。

どのような行動が書かれているのでしょうか。

自分が育てている野菜の観察日記を作成しています。

どの野菜も大きく成長し、収穫間近です。

どのようなことに気を付けながら育てたかも記入しています。

今日の授業のめあては、「テープ図マスターになろう」です。

問題文を読み、分かっている数と隠れている数を読み取ります。

テープ図をかくときのポイントを確かめながら、ノートに図をかきます。

「分かりやすい」という声が周りから聞こえてきます。

天気は曇り。

ちょっと水が冷たく感じる日となりましたが、２年生は元気いっぱいです。

「けのび」に何回も挑戦しています。

最後は、全員で同じ方向に進み、流れるプールを体感しました。

２年生の算数の授業では、

テープ図を使って問題を解いていくためのスタートとして、

テープ図の書き方を学習していました。

しっかりかけるようになりましたね！！