風やゴムをつかって動くクルマを箱から出して、

みんなワクワクしています。

これから、いっぱいの「なんでだろう？？」を、このクルマを使って確かめられるね。

実験って本当に楽しいよね。(^^)

３年生の図画工作は、

「くるくるらんど」の製作活動です。

ユニークな発想で、十人十色の個性あふれる作品ができあがってきましたよ。

友達はどんな工夫をしているかな？？

読み物を読み終えた後、自分の考えを友だちに伝えています。

自分と友だちの考えを比較し、同じところや違うところを話し合っています。

いろいろな考えに触れ、自分の考えを見つめ直す機会となっています。

主人公が物語の最初と最後でどのように変化したかを考えています。

もう一度物語を読み直し、変化が読み取れる部分を探しています。

植物の観察をしています。

この時期の植物は少し見ない間に大きく変化しています。

細かい部分まで見て、しっかりと記録をとっています。

次のような問題を考えています。

（問）７千万について考えます。

　　１　１万が何個集まるとできますか

　　２　千が何個集まるとできますか

　なかなか難しい問題です。

背景を貼ったり、人を立たせたりして、片面を完成させることが今日の目標です。

アイデアがあふれ、すばらしい作品が出来上がりそうです。

楽しみです。

２日連続でプールに入りました。

昨日に比べ、少し水が冷たく感じます。

体が水に慣れるように、少しずつ水をかけていきます。

まずは、歩いてプールを往復します。

さぁ、今日はどんなことに挑戦するのでしょうか。

さあ、待ちに待った水泳の授業です(^^)

ついつい笑顔がこぼれてしまいます。

でも、危険も伴うので、安全に気を付けて頑張りましょう！

一文字を書くことに集中しています。

同じ文字を５枚書きましたが、それぞれ少しずつ違いがあります。

何枚目の作品が一番いいのかを自分で考えています。

十二支をすべて言うまでの時間を計っています。

「よーい、スタート」

「ね、うし、とら、う、・・・」

タイムを縮めようと何度も挑戦しています。

事前に考えた設計図を参考にしながら作成しています。

それぞれ、こだわりをもって取り組んでいます。

どのような「くるくるランド」が出来上がるのでしょうか。

　町探検に行きました。前回とは違うコースを回りました。自分たちで地図を見ながら,回ることができました。
　参加していただいたボランティアの方ありがとうございました。

３年生は町探検へ出かけます。

今日はどんなところへ行くのかな？

どんなことが学べるかな？

楽しみで笑顔がたくさんこぼれていました。

最初に講師の方のリコーダー演奏を聞きましたが、その上手さに驚き、自然と拍手と歓声が起きました。

その後、リコーダーが上達するには、どんなことに気を付けたらいいかを教えていただきました。

・正しい姿勢

・呼吸

・タンギング

・指の動かし方

最後に実際にリコーダー演奏をしました。

次のような問題を考えています。

（問）
　　
　学校を８時４５分に出ます。

　学校から公民館まで２５分かかります。

　公民館に着く時刻は何時何分ですか。


自分の考えを説明しています。

真剣な眼差しで説明を聞いています。

What's　your　name？

My　name　is　○○．

Where　are　you　from？

I'm　from　○○．

大きな声で返答した後、周囲からの拍手と歓声に包まれています。

　保護者のボランティアの方にご協力をいただき，グループごとに町探検をしました。
一生懸命地図を見ながら，自分たちで進む方向を考え，移動しました。どのグループも無事に帰ってくることができました。
　来週は別のコースを探検します。楽しみですね！ご協力いただいた保護者の方ありがとうございました。

「こまを楽しむ」の授業で、こまにはどんな種類があるかという話になりました。

たくさんの意見が出ています。

自分の考えていたこまの種類が出ると、「あ〜、言われてしまった」と残念がる姿がありました。

学びのまとめを行っています。

計算問題に取り組んだ後は、少し難しい文章問題に挑戦です。

一人一人が真剣に問題と向き合っています。