国語の時間に、説明の文章を読み取る学習をしています。箱を使って、おもちゃを作る説明が書かれた文章をよく読んで、どのように箱を切るのか考えています。失敗をしないよう、しっかり文章を読んでいます。

　形の整っていない折り紙を折って、四角形をつくります。折り目に沿って折ると直角ができましたね。四角形の特徴が分かりました。

　国語の時間に物について説明する学習を行います。おもちゃについて説明することにしましたが、どのおもちゃについて説明するのか考えています。わかりやすく説明ができるように文章を考えましょうね。

　算数の時間に、折り紙を切ってできた形について調べました。頂点が三つある図形ができ、三角形ということが分かりました。直線を引いたりして、三角形の特徴を調べています。

　液体ねんどと軍手を使って作った図工の作品が完成したので、みんなで作品を並べました。がんばったので、おもしろい作品が出来上がりましたね。

　不規則に並んでいる○の数え方を考えています。数え方を変えると、式も変わります。式を見るとどのように計算したかがわかりますね。

　学校にある秋を見つけに行きました。子どもたちは、落ち葉の色の変化など、細かいところまで観察することができました。

　体育でサッカーの練習をしています。強くけるほど、ねらった方向にボールが行かないので、何度も練習しています。足のどこで蹴るかがポイントですね。

　英語で、デイビット先生と身のまわりの文房具を使って、楽しく英語を覚えるゲームをしています。友だちどうしで英語を話す姿がたくさん見られました。
　図工で、液体ねんどと軍手を使って作品を作りました。色とりどりでとてもすてきな作品ができていました。

　かけ算のカードを使って、友達と九九の練習をしています。今まで練習してきたので、素早く答えられるようになってきました。普段の生活の中でも使うことなので、しっかり覚えておきましょうね。

　畑で育てていたサツマイモを収穫しました。土を掘ってみると、大きなサツマイモが出てきました。大きく育っていて、うれしいですね。

　体育で、作家の学習を行います。今日は、ミニゲームを行いました。狙ったところにボールを蹴ることができるよう、練習していきます。

　生活科の時間に、１年生に向けて「おもちゃランド」を開きました。
　今年は、密になるのを避けるため、２学年で集まることはせず、ペア学級で開催しました。体育館で、２時間目に２の１と１の１、３時間目に２の２と１の２、４時間目に２の３と１の３で行いました。
　準備段階では、どのクラスも何度も練習し、１年生に楽しんでもらえるよう工夫しました。そして、本番では、１年生のたくさんの笑顔を見ることができました。２年生のみんな、最後までがんばったね。
　おもちゃの材料を準備してくださり、ありがとうございました。

　液体ねんどと軍手を使って、置物をつくります。初めて使う液体ねんどに、みんなはとても楽しそうです。どんな作品ができるか楽しみですね。

　１年生と交流する「おもちゃランド」に向けて、準備を進めています。いつものように、１年生のみんなと交流することはできませんが、やり方を工夫して楽しめる方法を考えています。
　１年生のみんなに遊び方の説明が伝わるか、友達同士で説明を聴き合っています。１年生のみんなのために、がんばっています。

　国語で学習した「お手紙」の音読劇を行います。今日はその練習です。登場人物の気持ちが伝わるように、一生懸命練習しています。

　かけ算の式から、図表の中の○がどのように並んでいるのか考えています。かける数、かけられる数の関係が分かりましたね。

　国語で学習した「お手紙」の音読をグループで行います。今日は、グループでどこを工夫するか話し合っています。「お手紙」の様子が伝わるように頑張っています。

　２年生は、名古屋港水族館に行きました。
　１１時のイルカショーを見て、しおかぜ広場でお弁当を食べました。
　午後から、南館をグループごとにまわり、「チンアナゴ」「ウミガメ」「ペンギン」の様子を調べました。どのグループも時間通りに集合することができました。
　雨に降られず、外でお弁当を食べることができてよかったです。

　国語の時間に、「おてがみ」の読み取りを行っています。がまくんやかえるくんの気持ちを考えるためのヒントになる言葉を探しながら、読み取ったことをメモしています。どのような言葉がヒントになるのか、分かるようになってきましたね。