５時限目、１年１組で研究授業がありました。
教科は国語で、教材は「くじらぐも」でした。
今日は、「子どもたち」と「くじらぐも」がお別れする場面でした。
両者の気持ちを読み取って、しっかりとした考えを書くことができていました。

４時間目に、５年１組で研究授業がありました。
国語の授業で「大造じいさんとガン」が教材です。
情景描写から、作品の意図や登場する大造じいさんやガンの残雪の気持ちをしっかりと読み取っていました。