図画工作の授業の様子です。

消してできる線を工夫して、作品を作っています。

消しゴムを工夫して使って、いろいろな線を生み出しています。

夢中になって、完成を目指しています。

算数の授業の様子です。

ガラスの容器が図に示され、この容器の容積を考える問題です。

ポイントはガラスの厚さのようです。

さて、みなさんはどのように考え、説明するのでしょうか。

理科の授業の様子です。

雲の量と天気の決め方について学んでいます。

「なるほど」

うなずきながら先生の話を聞いています。

プログラミング学習をしています。

学習を進めながら、「 Scratch 振り返りシート 」に振り返りを記入しています。

一つ一つ確認しながら進めています。

国語の授業の様子です。

「かんがえるのって　おもしろい」を読んでいます。

自分の経験と重なる部分はあるのでしょうか。

どのようなことを感じたか、感想を書いています。

外国語の授業の様子です。

周りの人にどんどん質問しています。

回答を記録にとり、集計しています。

４時間目の授業ということもあり、ある回答に集中しています。

給食の時間のルール決めを行っています。

それぞれが意見を出し、つけ足しや疑問の考えが次々と出ています。

みんなで決めたルールを守り、楽しい給食の時間を過ごしましょう。

図画工作の授業の様子です。

絵の具などを使って、色と線を組み合わせ作品を作成しています。

自由な発想で描いています。

完成が楽しみです。

外国語や体育、算数の授業の様子です。

最初は緊張しながら授業を受けていましたが、徐々に笑顔が出てきています。

たくさんいろいろなことを学びましょう。

学級目標を決めたり、班の掲示物を作成したりしています。

メンバーで話し合いながら協力して進めています。

教室の雰囲気が少しずつ変化しています。

新しいクラスになり、数日が経ちました。

緊張感も少しずつ和らいできた頃です。

あるクラスでは、担任の先生から３つの指摘を受けていました。

その話をうなずきながら真剣に聞いています。

どんどん輝きを増していきましょう。

組織づくりが進んでいます。

「それでは、委員会を決めたいと思います」

「お〜、待ってました」

頼もしい５年生です。

自己紹介カードを書いたり、バースデーチェーンで遊んだりしています。

新しいクラスメートのことが少しずつ分かってきます。

これからの学校生活を通じて、もっともっとお互いのことを知っていきましょう。