今日は読書週間の一環で，図書ボラの方たちが，創造タイムに紙芝居の読み聞かせをしてくださいました。紙芝居は「くわれたやまんば」でした。図書ボラの方の役になりきった話し方に，子どもたちは物語に引き込まれた様子でした。
読書週間もあと一日です。ますます読書に励んでくれることを願っています。

今日は読書週間の活動の一環として，朝の読書タイムに２年生とペア読書を行いました。
２年生の子が選んだ本を，４年生が読み聞かせをする活動で，どの子も４年生らしく集中して読んでいる姿が印象的でした。２年生も楽しんでいる様子でした。

今日は５年を代表して５年４組の学習発表会を見せてもらいました。
５年生は米作りや地域の特産品などについて，スクリーンやテレビを使ったり，劇やクイズを交えたり，4年生にも分かりやすく発表してくれました。
子どもたちは真剣なまなざしで発表を見つめ，来年の学習発表会のイメージを掴んでいました。

学習発表会で「新美南吉物語〜ゴンを追って〜」を発表しました。
国語で新美南吉が書いた「ごんぎつね」を学び，秋の校外学習では新美南吉記念館で新美南吉の生い立ちについて調べました。それらの学習を劇と朗読という形で発表しました。
練習期間は長くはありませんでしたが，気持ちを込めた演技や朗読を，子どもたちは精一杯の考え，演じていました。

秋の校外学習で新美南吉記念館と常滑やきもの散歩道へ行ってきました。
新美南吉記念館では，「ごんぎつね」の作者新美南吉さんの生い立ちについて，真剣なまなざしでメモしていました。
常滑やきもの散歩道では，班ごとに散策を行いました。知らない場所で自分たちだけで地図を見て行動するのは，子どもたちにとって初めての経験でしたが，誰ひとり迷子になることもなく，時間内に集合場所に戻ってくることができました。この経験が来年度の野外学習や，再来年度の修学旅行に生きていくことを願っています。