ゲームのルールがあります。

１〜１８のカードが１枚ずつあります。

　★＋▲＝■ の式をつくります。

１　★と▲は、１〜９の数

２　■は１０〜１８の数

３　★か▲のカードは裏にして、数が見えないようにします。

さて、準備ができたら隣の子に答えてもらいましょう。

クラスで大縄跳びに挑戦しています。

入るタイミングが分からず、引っかかってしまいます。

みんなで声をかけ合うようになってきました。

「ハイ、今！」

跳べる人が徐々に増えてきました。

音の長さに気を付けて演奏しています。

すずめは、「ちゅん　ちゅん　ちゅん」

こぶたは、「ぶう　ぶう　ぶう」

鳴き声によって長さを変えています。

演奏してみると難しそうです。

紙の下に凹凸がある素材を置き、紙の上から色鉛筆などでこすって模様を浮き出させています。

自分で用意した葉っぱの模様が上手く浮き出て、笑顔になっています。

夢中で取り組んでいます。

クレーン車について、書いてある文を読み取っています。

クレーン車は、どんな仕事をしているか。

そのためにクレーン車は、どのようなつくりになっているか。

文のどの部分に書かれているかを考えています。

出店がいっぱい出ています。

どんぐりや松ぼっくりなどを使って、お客さんが楽しめるものをたくさん作りました。

「魚釣り」や「マラカス」、「けん玉」などで楽しんでいます。

みんな笑顔になっています。

１年生は、２時間目が授業参観です。

お家の方と一緒に「どんぐりトトロ」を作っています。

いろいろと相談しながら完成を目指しています。

引き算の確認をしています。

計算の仕方をことばにして、説明できるでしょうか。

このあと、挑戦するようです。

先生の読んだ物語を想像し、絵を描きました。

今日は、絵の具で色を塗っていきます。

作品がどんどん色鮮やかになっていきます。

完成が楽しみです。

「あきのおもちゃずかん」を参考にして、コマやマラカス、けん玉などを作っています。

どんぐりや松ぼっくりを利用して、丁寧に仕上げていきます。

完成したら、みんなで楽しく遊びましょう。

　２年生がさつまいもで作ったスイートポテトをプレゼントしてくれました。給食の前のおなかがペコペコな時間に、おいしくいただきました。みんな突然のプレゼントに驚いて、とっても喜んでいました。２年生のみなさん、ありがとうございました。

　今日はラインズさんに来ていただき、プログラミングを教えてもらいました。スクラッチジュニアというアプリを使って、ねこを動かすプログラムを作りました。横に動いたり、ジャンプしたり、回転したり、元に戻ったり、お話ししたり、ねこにいろいろな動きをさせて楽しくプログラミングに触れることができました。子どもたちは特に、ねこの色をかえるのが楽しかったようです。

本日はあいにくの雨のお天気です。１年生の体育の授業は、体育館でマット運動です。
みんなとても上手にポーズを決めていました。

先生が本を読んでくれました。

物語が少しずつ進んでいきます。

どんどん本の世界に引き込まれていきます。

みなさん目が輝いています。

先生の読んだ物語の場面を想像しながら描いています。

下書きが終わり、クレヨンで縁取りをしました。

このあと、絵の具で色を塗ります。

迫力のある絵が完成しそうです。

算数の時間です。

影にぴったり合う色板の並べ方を考えています。

何問か解いていくと、並べる色板の数が増えました。

困っていると、先生から影に線を入れると分かりやすくなるとアドバイスをもらいました。

線を入れて考えるとスムーズに並べることができました。

色板を並べて、いろいろな形をつくっています。

三角形を組み合わせて、先生が示した形と同じ形をつくります。

どんどん組み合わせが多くなり、難しくなっていきます。

「できました」と笑顔で先生を呼んでいる人がいます。

とても楽しそうに何かを作っています。

新１年生に送るプレゼントのようです。

作った袋の中に種を数えながら入れていきます。

新１年生が喜ぶ姿を想像するとワクワクします。

足し算の手紙が届きました。

手紙には、足し算が含まれた文が書いてあります。

手紙の裏には、数字がひらがなに変換されている表があります。

手紙を読むことができるでしょうか。

国語の授業です。

担任の先生が不在のため、別の先生が国語の授業をしています。

どのように漢字はできたのでしょうか。

「山」「水」「雨」「上」「下」について、考えています。