２年生の「ゴールをめざして！」と１年生の「はしれ　ようい　ドン！」の様子です。

一直線にゴールを目指しています。

休み時間に先生と一緒にドッジボールをしています。

「よし、がんばろう！」

「お〜、今だ！当てろ〜！」

「ちょっと先生、大人げない！」

笑い声がたくさん起こっています。

教育実習が始まりました。

子どもたちとともに笑顔で学んでいます。

実のある実習期間になりそうです。

国語の授業の様子です。

「十二月」の幻灯の様子を読み、落ちてきた「やまなし」が「かに」の親子にとってどんなものかを想像して、それをタイトルに表します。

どのようなタイトルが出てくるか想像もつきません。

体育の授業の様子です。

ティーボールに初めて取り組んでいます。

ルール確認をした後、実際に挑戦してみます。

簡単そうに見えますが、上手に打つことができません。

守備側はボールを捕球したら、一列に並んで「アウト」と声を出します。

とても盛り上がっています。

図画工作の授業の様子です。

マジックの線を残して彫ったり、髪の毛は外側だけ三角刀で彫ったりしています。

少しずつ完成に近づいてきました。

けがにも注意して作業を進めています。

運動会の絵日記をかいています。

自分にとってどのような運動会だったのでしょうか。

がんばったことや感じたことを文に書き、絵で表現しています。

国語の授業の様子です。

筆者がその仕事をした理由や工夫したことを見つけています。

ペアで確認しています。

生活科の授業の様子です。

秋の昆虫を探しています。

草むらの中には、どのような昆虫がいるのでしょうか。

慎重に探っています。

今日のお昼の読み聞かせは「やきいもとおにぎり」でした。おおかみ君におにぎりをとられてしまったぶたくんは、ねずみさんに相談しました。それが伝言ゲームのようにみんなに伝わっていくうちに、内容が大きく変わってしまいます。結果はともかく、何か困ったことがあったら、このように、まわりの友人に相談すると、解決することができるのかもしれません。