５の２　社会

法律・条令の違いは？
法やルールがなぜ必要なのか？

自分の話す権利は、
相手の話す権利も確保されることが前提ですね。
人の話を聞き、考えをより確かにして出番を待つ。

他者との上手な関り、勉強中です。

５の３　道徳　「自分らしさ」を見つめよう

自分の良いところを自覚して欲しいです。
相手の特徴を認めてあげて欲しいです。
そんな活動が、道徳以外でも溢れるようにしたい。

「道徳的実践力」学校はこんな言葉を使います。

壮大なタイムトラベル。
思い出のアルバムを、
バック・トゥ・ザ・フューチャーの寸劇でアレンジ。
見事。
短い練習期間を有効に使ってやり切りました。
充実感に満ち溢れた表情です。
そして、６年生からのメッセージを、
「引き継ぐ」という強い気持ちで聞いています。

５年生　リハーサル

縦笛で何やら懐かしいメロディーが・・・
ここでは言えませんが、
過去・未来をキーワードに寸劇が行われるようです。
５年生が全体をリードします。
５年生の皆さんありがとうね。

５年生の代表者が、着々と準備を進めています。
６年生が喜ぶ仕掛けが満載のようです。

紹介したいのですが、
当日までトップシークレット！！
釘を刺されています。

ちょこっとのぞき見。

体育館が卒業色に染まっていきます。

草花は、１年生の作品です。
この隙間に、２年生の昆虫が入るそうです。
ハトは、卒業だから外に（上に）飛んでいきます。
入学式は、ハトの向きが・・・・

皆さまにとって、卒業色は何色ですか。

５の３　家庭科
今日が完成目標日、
最後の追い込みです。

ミシンの使い方が上手でした。
長く使えるお気に入りになるといいですね。
そういえば、
中学校の調理実習でよく見かけました。

５の１　社会
世界遺産の迫力映像を、
デジタル教科書では手軽に使うことができます。
大型提示装置（電子黒板）も有効です。
緑の山々は、じっとそこにあって、
水を蓄えてくれています。

もうすぐ、
社会を支え、築く出番が来ますよ。
いろいろ学んで、感じて、
大きな夢を抱いてください。

５の３　外国語
ＮＥＴ（外国人講師）がメインとなって、
ネイティブな環境を作り出します。

言語の世界を広げて、
大きな夢を膨らませてください。

犬木（北）がもうすぐ満開です。
心を込めた大木です。
製作担当の５年生に感謝です。

思いやりがいっぱい詰まった、
温かい卒業式で送り出してあげましょう。

５年生が心を込めて会場準備をしてくれました。
隅から隅まではきあげて、
ずれない椅子の角度、
重たいストーブをエッサホイサ。

５年生の皆さんありがとうね。

５の２　理科
力点・支点・作用点
●●先生を倒すぞ！！
そこを握れば大人に勝てるかな？

急に始まった、机上のバトル。
トップロール（必勝法）
いざ勝負。

３の１と５の１に、
新しい友達が増えました。
３２５人で２０２３スタートです。

久しぶりの授業日、
コミュニケーションからと始めたすごろくは、
とんでもなく盛り上がりました。

５の１　
やっぱり締めは、ドッジボールでしょ。
運動場独占のドッジボールでした。
雪合戦の前哨戦ですね。

今日は大雪となりました。
近くの公園で、飛び跳ねてますか？
一番のプレゼントだったかもしれませんね。
大人はちょっと・・・。

※明日の資源回収よろしくお願いします。

５の３　算数
２０％引き・５０％引きの買い物です。
割合の学習の演習「たしかめよう」です。
５年生の算数は、市費の教員を利用して、
半分に分けて授業を行います。
１５人と１６人で、きめ細かく進めます。
教師２人の打ち合わせもこまめに行います。

５の３　家庭科

今日は５年生の調理実習ｄａｙです。
みそ汁を作りました。
ミソスープパーティーに招待され、
参加してきました。
凄く美味しいのです。びっくりしました。
この後、５の１　５の２もやりました。

５の３　理解
火であぶったり、冷やしたり、
無色透明な水溶液から何が出るか？

理科補助教員を最大限に活用して、
実験を楽しんでいます。

夏休み以降の活動を自己評価したものです。
子どもたちの頑張りをたくさん褒めてあげてください。
担任の先生がチェックし、誤字脱字を修正して、
いよいよ持って帰ります。
※写真は５の２

お昼放課は、体育館を開放しています。
運動場ばかりではなく、
体育館でも仲間遊びをしています。
それを支えてくれるのは、運動委員会です。
当番を決めて、準備、片付け、見守りを
続けてくれています。

５年生　総合的な学習
福祉実践教室を開催できました。
ボランティアガイドの皆さんありがとうございました。

いろいろな経験が、彼らの人生をしなやかに、
幅広くしてくれます。
手話で自分の自己紹介ができるようになったようです。