大勢の５年生が挑戦しています。
毎日持ち帰って練習している成果が出てきました。
いよいよ来週は、中間発表会（オーディション）です。
頑張ってくださいね。

肘を高く上げるだけで、一挙に完成度が上がりますよ。
参考にして今週末も練習してください。

５の１　図工

オリジナルパズルが出来上がります。
丁寧にバリ（切り口の木くず）を処理し、
完成を目指しています。

既に芽らしき物が出てきたようです。
どの条件の種からなのか、考察が始まります。

朝から、水を替えて、
丁寧に実験継続中です。

５の３　図工
ジグソーパズルづくり

電動糸のこぎりを上手に使って楽しそうです。
図工はみんな大好きです。

　事前説明会へのご出席ありがとうございました。
・同意書
・保健アンケート
〆切５／３０

５の１　理科

５年生で発芽の実験が始まりました。
条件を変えて臨む実験は、
仮設通りにいくのでしょうか。

どのクラスもちゃんと管理して、
実験がうまくいくといいですね。

５の３　社会
大きな地図帳を開いて、
所狭しと社会の学習です。

＝世界の海岸線ランキング＝
日本は６位
さて、１位は？
思いもよらない結果に一同騒然。
え〜〜〇シ〇（国名）が・・・。
６時間目ですが集中力高く、
熱中しています。

５月１１日にモンキーデーに行ってきました。
午後からは天気も晴れ、子どもたちにとってもたくさんの学びの時間になりました。午前中は、グループで活動をし、サルの赤ちゃんを探しました。子どもたちの目は必死でどの子もキラキラ輝いていました。午後は、しおりにメモしてきた報告書を元に、施設の方によるレクチャータイムです。「そうなんだ！」「なるほど！」子どもたちのワクワクは止まりません。
自然教室を意識した集団行動ができ、また一つ成長することができた１日でした。

５年生理科

学習した内容をもとに、
明日の名古屋市の天気を予想しました。
「雨」が多かったようですね。

理由を、分かりやすく、
端的にまとめて発表できますか。

高学年の理科の授業は教科担任制です。
理科の専科に担任が加わってＴＴです。