最新更新日:2024/05/15
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「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

所狭し 日本の国土

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5の3 社会
大きな地図帳を開いて、
所狭しと社会の学習です。

=世界の海岸線ランキング=
日本は6位
さて、1位は?
思いもよらない結果に一同騒然。
え〜〜〇シ〇(国名)が・・・。
6時間目ですが集中力高く、
熱中しています。

5年生 モンキーデー

5月11日にモンキーデーに行ってきました。
午後からは天気も晴れ、子どもたちにとってもたくさんの学びの時間になりました。午前中は、グループで活動をし、サルの赤ちゃんを探しました。子どもたちの目は必死でどの子もキラキラ輝いていました。午後は、しおりにメモしてきた報告書を元に、施設の方によるレクチャータイムです。「そうなんだ!」「なるほど!」子どもたちのワクワクは止まりません。
自然教室を意識した集団行動ができ、また一つ成長することができた1日でした。
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明日の天気を予想

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5年生理科

学習した内容をもとに、
明日の名古屋市の天気を予想しました。
「雨」が多かったようですね。

理由を、分かりやすく、
端的にまとめて発表できますか。

高学年の理科の授業は教科担任制です。
理科の専科に担任が加わってTTです。

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学校行事
5/23 体力テスト準備
5/24 体力テスト中学年
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5/25 体力テスト高学年
5/26 体力テスト低学年
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