「どうぶつの赤ちゃん」の学習でした。
　生まれたばかりのときは、どんなようすをしているかを考えました。
　教科書をよく読んで、大切な部分に線を引いたりワークシートにまとめたりしました。
　ペアで考えを交流しました。

　１年生が教室のワックスがけの準備をしていました。
　先生の指示で、机や椅子をがんばって廊下に出していました。
　広々とした教室に大喜びでした。掃き掃除と床の水拭きに分かれ、はりきって掃除をしていました。
　床のワックスがけは、授業後に担任の先生が行いました。

　「たぬきの糸車」のまとめテストをしていました。
　みんな真剣にテストに臨んでいました。学んできたことをしっかり振り返り、テストに取り組んでいました。

　「たいきさんのうえきばちに、めが５こでました。こはるさんのうえきばちのめは、たいきさんより３個おおかったそうです。こはるさんのうえきばちに、めはなんこ出ましたか。」
　ブロックを使って、問題の解き方を考えていました。
　考えた解き方を近くの子とペア交流しました。自分の考えをしっかり伝えることができていました。
　最後に学級全体で確認しました。

　１年生が、中庭やツリハパークで雪遊びをしていました。うっすらと積もった雪を一生懸命に集めて、雪玉や雪だるまを作っていました。雪合戦を楽しんでいる子たちもいました。大喜びで雪遊びを楽しいでいました。

　「かぜとあそぼう」の学習で、風車を作っていました。
　作り方プリントをよく読んで、方眼画用紙を使って風車を作りました。
　よく分からないところは友だちと相談しながら、みんな熱心に取り組んでいました。

　「かぜとあそぼう」の学習です。今日は、凧揚げにちょうどよい風が吹いていました。
　先生から凧を揚げるこつを教えてもらい、早速みんなで楽しみました。
　風をうまくつかみ、上手に高く凧を揚げている子がいました。

１年生合同体育の様子です。
５分間走と大縄跳びを行っていました。
寒い中であってもしっかり体を動かしています。

　６年生を送る会に向けて、メッセージカードを作っていました。
　お世話になったペアのお兄さんお姉さんに、思い出や卒業のお祝いの言葉を、ていねいにカードに書いていました。
　字の間違えがないか、先生に確認をしてもらい、しっかり取り組みました。

　粘土細工をしていました。テーマは「いっしょに　おさんぽ」でした。
　おさんぽしたい生き物を考え、粘土で表現しました。うまく立つように工夫して形を作っていました。

　「かぜとあそぼう」の学習です。凧揚げを楽しみました。
　白色シートの凧に、思い思いの絵を描き、オリジナルの凧を作製しました。
　運動場に出て、凧揚げをしました。風があまり吹いていなかったので、おもいっきり走って凧を揚げました。
　走り出すと凧が舞い上がり、大喜びでした。

　どうぶつ図書館をのぞくと、１年生が楽しそうに絵本を読んでいました。
　興味をもって借りた絵本を読んだり、借りた本とは違う内容の絵本を探して読んだりしていました。
　この本にはどんな楽しさがあるか、笑顔で説明をしてくれる子がいました。

　ボール運動をしていました。
　先生の説明をしっかり聞き、ドリブルでコーンをまわってくることになりました。
　小さくドリブルをつなぎ、できるだけ速くコーンをまわってもどってくることを目指しました。笑顔が見られ、楽しそうに取り組んでいました。

１年生は合同体育でなわとびをしていました。
個人でとんで体がほぐれてきてからみんなで８の字とびに挑戦です。
ペアで取り組むいきいきなわとびも楽しみにしているようです。

２時限目に体育館と運動場で、なわとびを行っていました。
前とび　後ろとび　かけあしとびなど　一人一人　自分のとべる　跳び方に　取り組んでいました。中には　あやとびや　こうさとびも　とべるようになったと　教えてくれる子もいました。

　「ひらひら　ゆれて」の学習でした。
　タフロープや色紙などを、ひらひら揺れるように半円形の台紙に工夫して取り付けていました。台紙もきれいに飾り付けていました。みんな熱心に取り組んでいました。

　「大きなかず」の学習でした。
　学習に使う棒がいくつあるかを、グループで相談して調べていました。
　１００，１０１，１０２，・・・。１本1本数えている子がいました。また、どうやって数えると、もっと数えやすくなるかもみんなで話し合いました。
　みんな楽しそうに活動していました。

　１年生が、１月のがんばり目標を書いていました。学習面と生活面の２つ内容の目標を考えました。

　こくごのかんじどりるのなおしがないようにする。
　さんすうのくりあがりのたしざんやひきざんをがんばる。
　・・・。

　せいとんかかりをまいにちしっかりやる。
　けんかしないでたのしいがっこうにしたい。
　・・・。

　「かたかなのかたち」の学習でした。
　配られた広告の中から、カタカナを探してノートに書き出しました。
　ハブラシ、スライス、ワイン、パック、・・・。
　たくさんあるねと声を掛けると、「ノート３ページにもなったよ。」と、笑顔で答えてくれました。みんな楽しそうに取り組んでいました。

　今日の課題は、「えのぐで、さかなをていねいにぬろう」でした。
　ひれや頭、うろこを、輪郭の線からはみ出ないように、ていねいに色塗りをしました。色を変えたり水で薄めたり、上手に水彩絵の具が使えるようになってきました。楽しそうに活動していました。