今朝も、
気持ちのいい音楽と、
放送委員の明るい声で始まりました。

６年生は、雲の隙間から
月を見つけて観察中です。

これは、雲の塊が小指サイズなので、
高い雲であり、
巻積雲＝うろこ雲だと思うのですが。

５月に実施した調査の結果がまとまりました。
調査の結果は個人票となって
各家庭に配付されました。

ここ　→　Ｒ３学力学習状況調査結果

結果は、学力の一端を測定したものです。
得意なこと・不得意なことを個人票の結果から読み取り、
今後の家庭学習に生かしていただきたいと思います。

この調査のことを「学テ（学力テスト）」と
認識している人が多いですが、
テストではなく、行政調査なのです。

犬北っ子は、新聞をたくさん読むんですよ。
すごいですね。

夏休みを過ぎて、
随分大きくなったと感じることが多いです。

楽しみにしていた身体測定を、
感染症予防対策で延期しました。
残念な気持ちを、
全力で養護教諭にぶつけていました。
ごめんね。

大きくなりましたが、
まだまだ、
ツリハパークに引き寄せられるらしいですよ。

６年生の男子から、
「ランドセルが背負えない」と相談を受けました。
うれしい限りです。

かわいらしい
イラストを結びつける作業をしながら
動詞の使い方を学んでいます。

中学校で習う過去形にもちょっと触れましたよ。

懐かしいですよね。
現在形・過去形・過去分詞・・・・懐かしいですね。
まだまだ先で学びます。

目標は、話せる子です。

目に見えないほどの微生物がいます。
小さな命だけど、
地球上から消えたらどうなるのかな？

先生の問いに対して、
考えて、考えて、意見をぶつけ合っています。

地球環境など、
たくさんの未来のことを学ぶには、
まず、足下に興味を持ち、
知る活動が大切ですね。
そのきっかけとなりましたね。