裁縫の学習でした。裁縫用具や教材の練習布を確認して、教材には名前を書きました。
　早速、糸を針に通す練習から始めました。ビデオ映像でポイントを確認した後、実際にやってみました。
　糸を片腕の長さに切り、針に通しました。器用に手早く糸を通すことができた子が何人かいました。１分間に何回、糸を通したりはずしたりすることができるかもやってみました。

　地理の学習をしていました。
　日本で一番西の県は沖縄県。
　面積が大きいベスト３の県は？
　面積が小さいベスト３の県は？

　地図帳を見ながら、班で意見交換をしていました。みんな熱心に取り組んでいました。

　生命のつながり「メダカのたんじょう」の学習でした。
　メダカのおすとめすの区別の仕方を学び、教科書の写真に写っているたくさんのメダカを区別してみました。
　また、メダカのたまごの変化についても学びました。
　みんな熱心に学習していました。

　今日の課題は、「日本のつゆと台風、季節風の特色を知ろう」でした。
　梅雨や台風の時期を確認したり、資料や先生の話から特色をつかんだりしていました。

　写生の色塗りをしていました。遠近法が課題になっていましたが、外で活動している子から、廊下で描くより表現するのが難しいと感想が聞かれました。
　絵の具を混ぜて、彩りにも工夫をこらしていました。熱心に活動していました。

　体力測定の５０ｍ走と立ち幅跳びをしていました。自己ベストの記録を目指して、一生懸命に取り組みました。

　体力測定のボール投げをしていました。自己ベストの記録を目指して、一生懸命に取り組みました。

　５年生が健康診断をしていました。
　今日は、視力と聴力を測定しました。

　２つの教室に分かれて、少人数で授業をしていました。
　「かける数の大きさと積の大きさ」を学習していました。

　「１より小さい数をかけると、積も１より小さくなる」
　「１より大きい数をかけると、積も１より大きくなる」
　「１をかけると、・・・。」

　学びのまとめをしっかりすることができました。

　遠近法に気をつけてスケッチをしました。遠近法のヒントとなるワークシートを参考に、構図を考えました。校舎、風景、廊下など、思い思いの場所でスケッチをしていました。

　「Unit　１　Hello,friends.」を学習していました。
　教科書やモニターに映された画像を見たり、流れてくる音声の英会話を聞いたりして、何を伝えているかを考えていました。　
　音声よく聞いて、同じように英語で話すこともしました。

　植物の発芽と成長の学習でした。植物の発芽に必要なものは何かを考えました。

　水、肥料、日光、空気、・・・。

　思い浮かぶものを積極的に発表していました。本当に必要なものはどれか。必要ないと思うものは入っていないか。今までに学んだことや日常体験を思い出しながら、しっかり考えました。

　５年生が運動場で体育の授業をしていました。ランニングをしたりリレーをしたりして、体力づくりに取り組んでいました。

　グループで走る順番を決め、楽しそうにリレーをしていました。運動できる喜びを感じているようでした。

　５年生の外国語科の授業です。今年度より、外国語活動から教科となり、教科書を使うことになりました。

　教科書「NEW HORIZON Elementary English Course」を、みんなで興味深そうに見ていました。