最新更新日:2024/05/09
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「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

【4年】少人数授業(算数)

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4の2 算数 辺の平行と垂直
近くの人と考えをシェアしています。
そして新たに気づいたことを発表します。
その後、担任からは観点を変えた質問、
いわばスイーパー(大谷魔球)を投げて
学習を深めます。
「えっ」「あっそうか」「なるほど」・・

つまずき易い高学年の算数は、
少人数(学級を半分)や教科担任(算数の専科)の
手法を取っています。
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3/5 委員会14(最終)

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