「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

にがおえ

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1の3 図工
自分の顔を描いています。

クレヨンを楽しそうに使っていました。
私は、クレヨンを見ると優しい気持ちになります。
それはクレヨンを手にする子どもたちが、
みんな素敵な笑顔だからでしょうか。
クレヨンという響きでしょうか。
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学校行事
5/3 憲法記念日
5/4 みどりの日
5/5 こどもの日
5/6 検尿二次
短縮5時間日課 14:05下校
地域訪問2
5/9 5限終了後引き取り訓練
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