最新更新日:2024/04/27 | |
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授業研究会電気について学びました。 子供たちの発言を聞いていると、仮説を立て、その根拠を説明できることが大切であることを繰り返し学んできたことがよく分かりました。 また、最初の発言に対して、何人かが自分の意見を付け足すことを繰り返して、全員で学びを深めていました。 「変わると思う。その理由は・・・。」 「●●君の仮説と一緒ですが、その理由をぼくは・・と考えました。」 「家のおもちゃで電池を入れ替えてみたときに・・・。」 |
犬山市立犬山北小学校
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