「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

日本の国土

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 5の3 社会
 日本の領海や他国との関係について学習していました。大きな問題を抱える相手国と、日本はどのようにお付き合いをしていけばいいのか。そもそもどこに問題があるのかを学んでいました。活発な議論は、さすが高学年ですね。
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学校行事
5/6 短縮5時間日課 14:05下校 地域訪問
5/7 短縮5時間日課 14:05下校 地域訪問
5/10 体力テスト低学年
5/11 体力テスト中学年
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