４年生の廊下にずらりと並んだのは？理科の学習で育てているツルレイシです。苗が大きくなったら学年の畑に植え替えます。しっかり観察しましょうね。

　４年生は立体迷路「コロコロガーレ」を作っています。４階建ての迷路の中をビー玉が転がります。いろんな仕掛けがあるようですよ。完成したら挑戦させてね。

　今日は４年生を対象に、地元企業が主催協賛の「ふれあいプログラム」として、プロの演奏家によるコンサートを開催していただきました。市内の小学校10校を対象にローテーションで行うものです。本来は3年前に開催するはずでしたが、感染症対策のため延期されていました。
　生で聞くヴァイオリン、チェロ、ピアノの三重奏は、美しい音色を体全体で感じることができるすばらしいものでした。鍵盤の上を流れるように動くピアニストの手元を伸び上がるようにして見つめる子、ヴァイオリンやチェロの調べにうっとりと首をかしげるように聴き入る子・・・。本物に触れる貴重な時間となりました。

　４年生の社会科。愛知県の交通の様子について班ごとに話し合い、発表しています。

　４年生の総合的な学習の時間は「福祉」について学習します。今日は学習端末の付箋機能を使って、自分と関わりのある人について書き出していました。これから学びを深めていきます。

　４年生の廊下に、今年も理科の学習助手ジョニー君が登場しました。教室側にもジョニー君の手下？がずらり・・・。体の中の骨について学習しています。

　じっくり考える時間です。

　１組はＮＥＴのマイク先生と外国語活動の授業です。いろいろな国のあいさつを確認しました。
　２組は国語。「白いぼうし」の学習です。物語を読んで、不思議だなと思ったことを深く読み込んでいきます。

　４年生の図工の時間。作品の鑑賞会を行っていました。ペットボトルキャップや歯ブラシ、スポイトなどいろいろな道具を使って描いた作品です。作品づくりのアイデアや手法を交流しました。

　４年生の国語「白いぼうし」を深く読み込んでいます。自分の考えをノートにまとめています。