全員バスに乗り込み、出発しました。雨が心配ですが、子どもたちは元気です！

　５年生の野外学習まであとわずか。耳鼻科検診の順番を待つ間に、しおりをしっかりと読み込んでいます。

　比例の学習です。何と何の関係を探っていけばよいのでしょう。表を使って調べていきます。

　５年生は、来週末に迫った野外学習に向けて、飯ごうでご飯を炊く練習をしました。米を洗い、水加減を確認して炊き上げました。本番でもおいしいご飯が炊けるように・・・。

　１組は理科。「気象情報から明日の天気を予想しよう」という学習です。昨日の雨から一転。今日は晴れましたが、風がとても強く吹き荒れています。どんな点に着目して天気を予想するのかな？
　２組は社会科。米作りも機械化が進んでいますが、どんな利点があるのでしょう。
　どの教科でも、情報を元に自分の考えをまとめて意見を交換しています。

　５年生が屋外で写生をしていました。今日は風も穏やかで、陽ざしも心地よく感じられます。げんきの森の木々をよく観察して描いていました。

　５年生の音楽。リコーダーで「茶色の小ビン」の演奏を練習していました。軽快なメロディーで合奏することができました。

　５年生の家庭科。今日は調理室で実習です。調理室の使い方を確認しながら、おいしいお茶をいれる実習をしました。最近は家庭のキッチンもIHが多いので、ガスコンロを使ったことのない人もいるようです。また、学校のコンロは古いタイプなので、スイッチを押しながらひねるのもはじめてかも・・・。
　お湯加減にも気を付けながら入れていただいたお茶は、色も香りもよくおいしかったですね。ぜひ、今日の実習を復習しながら家族をおもてなししてください。

　５年生の理科。雲の様子を観察しています。今日はあいにくの曇り空。一面雲のようですが、わずかな様子の違いをしっかりと観察します。

　５年生は体力テストを実施しています。好記録をだせるとよいですね。

　５年生の書写の授業は教頭先生が担当です。今日は授業オリエンテーション。今年度新しく赴任された教頭先生についてよく知ることができましたか？

　１組の国語。「なまえつけてよ」の学習です。場面の中でのことばの意味について深く読み取っていきます。

　５年生の午後の授業。１組では算数。小数を10倍、100倍、1000倍した数についての
学習です。２組は国語。「なまえつけてよ」という作品を深く読み込んでいきます。