さわやかな秋晴れの中、気持ちよく校外学習を終えることができました。
　ささゆりクリーンパークでは、これまで学習してきたことを確認する機会とすることができました。一生懸命メモをとる姿が印象的でした。わくわく体験館では、とんぼ玉作りを楽しく行ったり、弁当を班の仲間と楽しんだりすることができました。
　また、各務原航空宇宙博物館では、班別分散学習にしっかりと取り組むことができました。時間を意識した行動ができていて、とてもよかったです。
　これからのさらなる成長が楽しみです。

　４年生が図工で読書感想画のイメージづくりしていました。
　読み聞かせを聞いて、かきたい場面のイメージを膨らませていました。

　今日はとてもさわやかなお天気になりました。４年生が運動場で「令和大漁　東っ子ソーラン」の練習をしていました。並び方や移動も確認しました。一人一人の踊りもぐんんと力強くなってきました。本番も楽しみです。

　４年生の理科。「水は空気中に出ていくだろうか」という課題について行った実験結果を確認して検証しています。しっかりと観察したことを発表しています。

４年生の道徳では、「わたしたちの校歌」という資料と、東小学校の校歌の歌詞のプリントを使って学習していました。東小校歌の歌詞の意味を考え、校歌にこめられた願いに思いをはせます。今年も大きな声を出して校歌を歌うことができませんが、ずっと歌いつがれてきた思いを大切にして、心の中で歌っていきたいものですね。

　４年生の理科。「水のはたらき」について学習しています。水はどのように流れていくのか、運動場で確かめています。５年生の「流れる水のはたらき」の学習につながっていきます。

　４年生の図工では、「ギコギコ　トントン　クリエーター」の作品作りに取り組んでいます。職人さんのようなのこぎりさばき・・・とはいかないようですが、安全に配慮しながら作業しています。どんな作品ができあがるのでしょう。楽しみですね。

　商が２けたになるわり算の筆算について学習しています。
　「たてて、かけて、ひいて・・・」筆算名人が説明をしています。

　４年生の道徳。「みんな、待っているよ」という資料を読んで、よりよい学校生活や集団生活の充実について考えます。自分たちの学級のよさってなんだろう。あらためて見つめ直す機会になりましたね。

　４年生の理科では、乾電池のつなぎ方で電流がどのようにかわるかを、簡易電流計を使って調べていました。豆電球がつくように配線を確認して、電流をチェック。さて、どんなことが分かりましたか？

　４年生は、福祉についての学習を進めています。
　１組では、ユニバーサルデザインについて、実際にユニバーサルデザインの配慮がされている製品を見て、どのような商品にどのような工夫がされているのか確認しました。
　２組では，さまざまな障がいについての理解を深めています。ＰＣを使って、音声入力をしていました。発表した人の言葉がそのまま文字化されていく様子を確認できました。

　４年生の社会科では、ごみのゆくえについての学習を進めています。犬山市のごみ処理について書かれた冊子を参考にしたり、ごみ処理の映像を見たりして理解を深めています。

　４年生は総合的な学習の時間に福祉について学んでいます。
　福祉実践教室にむけて事前学習を進めています。つい先日まで行われていた東京パラリンピックも福祉について学ぶ機会になりましたね。多様性を身近なこととして考える大切な時間です。

　４年生の社会科では、「住みよいくらしをつくる」という単元でごみの処理について学習しています。校外学習の事前学習にもつながっています。自分の家でごみ出しのお手伝いをした経験などももとに、ごみの出し方について確認していました。

　「ポン、ポン」という軽快な音と楽しげな声が聞こえてきました。今日は１組が理科「とじこめた空気と水」の実験をしていました。


　※残念ながらこのあと，遠くで雷の音が聞こえたので、実験は中止しました。「もっとやりたーい」といっていたけど、安全のためです。あとのまとめは教室で行いました。

　４年生の国語の時間。夏をテーマにした俳句を詠んでいました。タブレット端末をつかって季語を調べたり、詠んだ俳句のイメージにあう画像をさがしたりしていました。
さて、どんな句ができたのでしょう。

　４年生の社会科では、「自然災害からくらしを守る」という学習を進めています。
　災害の写真から分かることについて話し合っていました。
　ここ数日、日本各地でも大きな災害が発生しています。身近な話題として、真剣に話し合っていました。

　４年生の理科では「とじこめた空気と水」について学習しています。今日は学習したことを実験？水鉄砲で楽しみました。ちゃんと学習のまとめになったかな？小雨が降っていましたが，それ以上にずぶ濡れになっていました。
　ペットボトルロケットにも挑戦していましたが、うまくとんだかな？

　４年生の社会科では、「地震からくらしを守る」という単元の学習を進めています。今日は、地域ごとにどんな地震被害があるのかということについて調べていました。山の地域と海の地域では，地震の被害でもちがいがありますね。

　「とじこめた空気はどうなるの？」
　理科室の方から、ポンポン楽しげな音が聞こえてくるのでのぞいていたら・・・
　理科の実験中でした。空気でっぽうでねらうのは黒板に描かれた鬼の絵。