本日、６年生は「全国学力・学習状況調査」に取り組んでいます。
　午前中は特別日課で、１時間目に国語、２時間目に算数、３時間目に児童質問紙に取り組みます。結果は８月中・下旬頃に届く予定とのことです。

　６年生の道徳。「礼儀正しいふるまい」という資料を使って、ほんとうに「礼儀正しい」というのはどういうことか、について考えました。周りに対する配慮も忘れてはならないことなど、ふだんの生活のなかで常に意識していきたいことを考える時間になりました。

　それぞれの教科で電子黒板を活用しています。
　１組は算数。分数のかけ算に取り組んでいます。
　２組は国語。説明的文章の学習。
　３組は社会。選挙や税金のしくみについて学習しています。

６年生が、ＮＥＴのマイク先生と自己紹介の英会話テストをしていました。
　自分のことをうまく紹介できたかな？

　心地よい風が吹くよい天気になりました。６年生が、校内のあちらこちらで写生をしています。どんな風景が切り取られているかな・・・作品の完成が楽しみです。

　６時間目、６年生の合同体育では、運動会の組み体操に向けて準備が始まっている様子が見られました。体幹を鍛えて、美しい演技を目指しましょう。

　６年生が、学校図書館司書の先生による図書館オリエンテーションを受けていました。
　高学年は十進分類のラベルの読み方を学びます。
　「９１３」はどんな意味かな・・・
　ラベルの意味が分かると、図書館で本を探すのにも便利ですよ。

　６年生の書写は教頭先生にご指導いただきます。
　今日は「歩む」という作品を練習していました。
　ひらがなの結びの部分が難しいですね。字形をととのえて、バランスよく書きましょう。

　担任の先生とＮＥＴの先生の指導で、英語を学習しています。
　リスニングに挑戦中。英語での自己紹介の内容を聞き取ることができたかな？
　英語耳をそだてましょう。

　今日はラインズのＰＣ支援員さんに、タブレット端末の操作について指導していただいています。Googleclassroom への参加など、実際に端末に触れて覚えていきます。これからいろいろ使いこなせるようにしてきましょう。

　６年生の図工では、学校内の思い出の場面を描く作品に取り組んでいます。
　今日はお天気もよく、外の方が暖かく過ごしやすい気候なので、スケッチにはもってこい！思い思いの場面を下書きにうつしとっています。青空と校舎を描きたいと腹筋運動をしているような姿勢でかいている人もいました。どんな作品ができあがるか楽しみです。

　今年度、理科は教科担当の先生が授業をしてくださいます。
　今日は「理科っておもしろい！」と感じることができる実験から、どうしてそうなるのだろうと考える授業です。
　ボーリングの球が浮き上がっていく実験にはおもわず「おーっ！」
どうして浮くのだろうと考え、意見交換をしました。なぜだろうと考えることが理科では大切なのだと学びました。
　それにしてもすごい！Ｓ先生は手品師？

　学習内容がぐんと難しくなってきますね。
　でも、さすが６年生。後ろ姿からも学習に向う集中力を感じます。
　書写の授業は、教頭先生にご指導いただきます。

　６年生の算数は、図形の学習から始まっています。対称な図形についての学習です。
　学習用語についてもしっかりと確認しましょう。