５年生が幅跳びに挑戦中。
　助走と踏み切りのタイミングをあわせて・・・「去年より跳べなかった。くやしーい」という声も聞こえました。再挑戦して記録更新できたかな？

　５年生の家庭科では、ボタンつけに挑戦中。手順を確認したら、さっそく実習です。２本取りにした糸がからまないように気を付けながら、針をすすめます。ボタンの裏表にも注意してね。これからはボタンが取れても自分でつけることができますね！

　マイク先生との英語学習。とても楽しそうに会話しています。
　「Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｎａｍｅ？」
　自己紹介ができるように練習です。

　５年生の算数では、小数のわり算を学習しています。
　関係図をしっかりかいて、数と数の関係を確認して式を立てます。
　

　快晴となった今日、５年生は社会科の学習の一環として田植え体験を行いました。
　体験には東小学校区コミュニティの７人の頼もしい助っ人が駆けつけてくださりました。
　
　植え方の説明を聞いた後、ぬかるむ水田に入り、一列に並んでの苗植えです。子どもからは歓声が上がっていました。
　
　かつては家族で行うことが一般的だった田植えも、今では専業化され、機械化され、貴重な体験となりました。この機会を与えてくだっている地域の皆様に感謝ばかりです。

週明けの月曜日、東っ子の田んぼの代かきが終わっていました。
宮田機械様、本当にありがとうございます。
９日の田植えが行えます。（天気も今のところ大丈夫そうです）

よく見ると看板の横に鳥がいますね。様子を見に来たのでしょうか？
さて、この鳥、何という鳥でしょう？

1、カモ　　２、キジ　　３、ケリ





正解は
３、ケリ　　です。

水田、畑、河原、干潟、草原などに生息して、昆虫類、ミミズ、カエルなどを捕食するそうです。ちなみに「ケリッ」、「ケケッ」と鳴くそうですよ。

　５年生の道徳では、「公園のきまりをつくろう」という資料を使って、よりよい「きまり」にはどんなことが大切なのか考えました。だれにとってのきまりなのか・・・。身近なところにも置きかえて考えたいことですね。

　今日は電子顕微鏡に、ミジンコやミドリムシなどのプレパラートを載せて観察しました。顕微鏡の正しい使い方を覚えたかな？細かいところまで観察できたかな？

　玉結び、玉どめに苦戦している人も・・・。名前の縫い取りに取り組んでいました。
　裁縫の基本をしっかり身に付けておきましょうね。