3年生になって初めて、はらいのある字を書きました。
　筆先から書き、少しずつ太くしていく。そして、ゆっくりはらう。
　こどもたちもなかなか思うとおりにいかず、何度も書いていました。

　ゴムの伸ばし方で進む距離を比べて実験しています。
　３年生の理科では、何か一つに着目し、変化する様子を比べます。

　理科「風やゴムの力」の実験では、ゴムが元に戻ろうとする力や、風が物を動かす力を利用して実験をしています。
　弱い風と強い力を比べたり、ゴムを１０ｃｍ、１５ｃｍと伸ばしたりしたときの違いを調べています。

　３年生の音楽では、リコーダーの練習を始めました。音楽室をいっぱいに使って、換気とソーシャルディスタンスに配慮しながら、まずは指使いの練習。そして少しずつ音も出してみました。息の吹き込み方で音色がちがってきます。今日はシとラの練習です。いろいろな音を練習して、曲が吹けるようになるとまた楽しくなりますね。

　３年生の時間です。よこ画、たて画の練習から「土」という文字を練習しています。
姿勢よく、集中しています。

　たこ、いか、クラゲなど色々な生きものをマウスを使って描いていました。
　描いた絵が回転したり、進んだりするように、命令を入力して動く様子に驚いていました．

　情報の先生にきてもらいプログラミングの授業を受けました。
　自分で描いた絵に、命令を入力して動かすという授業でした。
　自分が描いた絵が動くのを見て、とても喜んでいました。

　東小学校の校区には、田が多いことが屋上からだとよく分かりました。
　このあとは、色々な小学校の周りと比べながら学習します。

　屋上に上がり、自分たちの校区の様子を調べました。
　西の方角には、お店や、家が多いなど色々なことをメモしていました。

　３年生の社会科では、学校の東西南北に何があるかを勉強しています。
　今日はさわやかに晴れ渡っているので、屋上からのながめもばっちりです。
　前原台や長者町の住宅の様子やモンキーパークの観覧車、成田山の本殿、遠くは名古屋駅前のビル群も確認できました。

　３年生の教室では、担任の先生とＮＥＴの先生による外国語活動の授業をしていました。世界の国々のあいさつについて勉強しています。

　算数は、はこの形の学習がすすみ、来週からはわり算にはいります。
　図工は、かきべらで粘土をかきだして形をかえたり、くっつけたりして色々な形をつくりました。
　理科は、生長したホウセンカとヒマワリを比べながら、観察しました。。

　子どもたちといっしょにドッジボールをしました。
　汗を流して、楽しんでいました。

　３年生は、はじめての毛筆書写の授業です。教頭先生に教えていただきます。
　今日は道具を出して、それぞれの名前や置き方を確認しました。
　正しい姿勢、正しい筆の持ち方を確かめました。
　実際に墨汁を使って書くのは次回から。
　これからの授業が楽しみですね。

　学年園のしょく物たちが日々そだっています。
　みなさんは、一度は見に行ったかな。

　ヒマワリの生長が分かるように、まとめました。
　上の写真から、５月１８日、２２日、２６日となっています。
　
　何がへんかしているか分かりますか。
　形、大きさ、長さ、そして数にもちゅう目しながらかんさつしてみましょう。

　最初でてきた、子葉は先も丸くすべすべしていますね。さらに数は２まいですね。
　せの高さは、およそ５ｃｍです。

　次に、子葉とはちがう葉がでてきましたね。よくみると形がちがいますね。先がとがっていますね。数は２まいふえました。せの高さは、およそ８ｃｍです。
　葉のふえかたに、なにかきまりがあるのでしょうか。

　最後に、本葉がたくさんふえてきましたね。せの高さは、およそ１３ｃｍです。

　学校で、かんさつしましょうね。

　上の写真から、ヒマワリ、オクラ、ホウセンカです。
　日に日に、変化が見られますね。
　子葉といっても、それぞれ、色も形も大きさもみな違いますね。
　ホウセンカは、丸っこい形をしていますが、ヒマワリは少し長丸で大きいですね。
　学校にきたら、学年園をみてくださいね。
　
　５月２１日、２２日の連絡
　５月２１日（木）　Ａグループ　９時４５分下校
　５月２２日（金）　Ｂグループ　９時４５分下校

　前回渡したプリント類については、それぞれ登校する日か、
　５月２５日（月）に持たせてください。
　

先週の金曜日にタネを植えました。
一週間がたち、芽がでてきました。

理科では、さいしょにてでてくる最初の葉を「子葉　しよう」という、
お名前がついています。
ぜひ、覚えてね。

よく見ると、まだタネがついているね。
どうやってでてきたんだろう？ふしぎだね！

ＮＨＫfor School ３年　理科に　映像がのっているので、
もし見れる人は、インターネットでもみてください。

　今日、家庭の確認と、今週からの課題や、手紙などを配付しました。

　今回からの学習プリントには、３年生の内容が多く含まれています。
　それにあたり少しでも学習の助けとなりそうなインターネット教材をのせますので、よければご活用ください。

　算数「わくわく算数」
　https://wakuwakumath.net/

　国語「光村図書」
　https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie...

　理科　「NHKforSchool」
http://www.nhk.or.jp/rika

　第２回　タネのふしぎ
　https://www.nhk.or.jp/rika/endless3/?das_id=D00...

　社会　「NHKforSchool　コノマチリサーチ」　
　
　第２回　コノマチの地図をつくれ！
　https://www.nhk.or.jp/syakai/konomachi/?das_id=...
　第４回　コーキョーシセツってなんだ？
　https://www.nhk.or.jp/syakai/konomachi/?das_id=...

　などです。
　よろしくお願いします。

　
　

　漢字ドリルの進め方について、わかりにくいところがありました。とくに、赤く囲っているところがわかりにくいようでした。

　新しい漢字の進め方について
　１　漢字ドリルで書き順を確認する。
　２　漢字ドリルの漢字を練習をする。
　３　漢字ノートに大きく漢字を１つ書く。
　４　音読みや、訓読みを書く。
　５　例文を書く。
　６　例文の漢字の読み仮名を書く。

　漢字ドリルの進め方
　１　漢字が書いているページを１回ずつ書く。
　２　読み仮名を書く。　
　３　ひらがなだけになっているページの波線と太線の所を、下に練習する。（マスがたらない場合は下の空いている所に、練習をする。）
　４　答え合わせをする。

　すみませんが、よろしくお願いします。
　

　本日、１１時ごろにさなぎから、モンシロチョウがでてきました。
　ゆっくり羽を広げて、１時間ほどしたら、空へとんでいきました。
　
　気付いたことは、羽を広げると、さなぎよりも大きくなるので、しばらく羽がきれいになるまで、何度も閉じたり開いたりしていたことです。